【学前教育宣传月】在自然中体验，在自然中成长——2023年宜兴市张泽幼儿园“在自然中学习”案例研讨活动

方案解读

分享时刻

      晨间户外活动后，小朋友们有序排队喝水。诗诺洗手的时候对水龙头流出水来很感兴趣："这水是怎么流出来的？这个水龙头里的东西还会转，像电风扇一样”。

      “水”是生命的源泉，是幼儿成长过程中必不可少的伙伴。基于幼儿的兴趣，我们开展了以”你好，小水滴！”为主题的寻水、探水、玩水、节水一系列有趣的活动 。

       以乌龟为线索开展的，主要包括领养小乌龟、给乌龟一个家、照顾小乌龟、探秘小乌龟，我们充分倾听幼儿，为幼儿提供丰富的自然资源，支持幼儿自主自发的探索行为，以幼儿表征为主设计各项活动，充分发挥幼儿的主动性，加强幼儿与大自然之间的互动。

       结合我们家乡的张泽老桥，以“桥”开展了系列活动，主要分为“邂逅桥”、“探秘桥”、“创想桥”三个部分，通过观察、动手实验、绘画等方式，使用调查表、统计表等深入了解桥的名称、结构形状等，不断积累经验。

       一日生活皆是课程，遵循兴趣、满足探究的需求，孩子们一步步在探索于尝试中成了小小追风人。从发现风、谈论风、了解风、和风做游戏，在这个美好的过程中，孩子们收获了喜悦、尝试、探索，变得更加主动、专注、自信。

      自然是幼儿的活教材，为了更好地利用自身的自然资源优势，促进幼儿的全面发展，我们开展了小麦的种植活动。在此基础上，深入对小麦可以做成的面粉进行了进一步探究。

       蜗牛是自然界中最常见的动物之一，也是个长相奇特的家伙，但是，幼儿对蜗牛的了解也只局限于“认识”。在一次偶然的散步中，幼儿再次见到了蜗牛，并且对其产生浓厚的兴趣，于是从一声“看，蜗牛！”中，展开了一次对自然与生命的探索。

        孩子天生就具有主动探索的精神，他们有无数个"是什么"和"为什么"的问题。在这场“光影探索之旅”中，孩子们通过寻“影”而来、探“影”之行、与“影”相戏等一系列活动，主动探索影子的秘密，感受光影变化的美感，不怕困难，尝试自己解决问题，体验了科学探索的乐趣，也感受了与同伴合作的快乐。

大班：《我的菇事》

互评研讨