宜兴教育云

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”

        本学期，为了提升教师对环境创设的理念，使班级环境更好的起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。12月10日下午开展班级环创评比活动。

       本次评比活动由园领导及每班教师参与，各班教师介绍本班的环境主题、区域环境开展情况、重点材料的设计意图与教育价值、自然角的种植实验等。园领导、教师们倾听每班教师的讲解，同时把在评比过程中看到的不足及时与所在班级教师进行研讨、交流，寻找完善的解决方法，使各班的环境得到进一步的优化。

       让我们跟着老师们的脚步一起去欣赏吧！

小一班

小二班

小三班

小四班

小五班

中一班

中二班

中三班

中四班

中五班

大一班

大二班

大三班

大四班

大五班

　　在观摩评比活动中，我们可以看出：各班教师根据班级幼儿年龄特点、教学主题、季节变化等，充分利用丰富多彩的材料，在有限的空间打造了各具特色的室内外环境，让环境与主题课程相融合，让墙面成为“会说话的墙”。

　　最后，园领导和各班老师对此活动进行了精彩的点评，并及时与班级教师进行研讨、交流。