宜兴教育云

一、游戏导入;认识三角形

1、师：今天老师带来了一只奇妙的箱子？（出示奇妙箱）你们知道里面藏着什么秘密吗？

2、教师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸摸，摸出看看是什么？

    3、介绍三角形。

二、游戏巩固：

1、游戏：找一找

师出示背景图，请幼儿联系生活经验，交流讨论说出三角形物品。

2、互动游戏：教师讲述找寻人身体可以出现的三角形。

师：那我们来和三角形做个游戏吧!利用我们的身体可以怎么摆出三角形呢？

二、讲述故事《贪心的三角形》

在认识三角形的基础上增加边增加角变成四边形、五边形。

1.认识四边形

（1）三角形变四边形。

（2）出示各种四边形，请幼儿集体说出他们的名称。

师：今天老师带来了好多的四边形，你们认识他们吗?

（3）寻找四边形。

2.认识五边形

（1）四边形变五边形。

（2）寻找生活中的五边形。

 师：新生活太奇妙了，五边形又出现在我们生活中的哪里呢？

三、操作、记录（提供图形统计表）

1．请幼儿扮演小小图形转换官，用彩条把拼的图形贴在卡纸上，并将拼的图形有几条边和几个角在统计表上记录下来。

2．师幼交流评价作品。

四、游戏开火车结束活动。