四（4）班旗手介绍
一、出旗、奏乐、行队礼 （礼毕）
二、简要介绍升旗手事迹
担任本次升旗手的是四（4）班的学习委员兼英语课代表——芮浩琪，他是一个开朗、乐观、勤奋、自信的男孩。他热爱学习，成绩常常名列前茅；他热爱班集体，以班级的荣誉为责任；他团结同学，热心为同学解决困难；他尊敬师长，是老师信任的小助手。
三、简要介绍国旗护卫队事迹
担任本次国旗护卫队的是：四（4）班的许子乾，他身为纪律委员，平时工作认真负责，团结同学。他学习认真勤奋，成绩优异。他还喜欢画画，素描已过二级，并在英语口语大赛中荣获小学组三等奖。
陈梓涵，英语课代表，也是老师的得力小助手。她特别喜欢书法，硬笔书法在全国网络大赛上获得二等奖，还在去年的现场软笔书法大赛上获得一等奖。平时还还是一位乐于助人的小义工。
毛跃雯, 文艺委员 ，学习认真，特别热爱跳舞。曾在“庆祝香港回归22周年”全国舞蹈比赛中获金奖，平时深受同学及老师的喜爱。
陈禹帆，是个积极阳光的男孩，兴趣广泛，打乒乓，练武术，玩魔方，下围棋，爱编程，围棋业余两段，编程获宜兴市一等奖。
选这些同学担任国旗护卫队，希望他们再接再厉，更上一层楼。
四、升国旗、奏国歌，行队礼 （礼毕）
五、唱国歌
六、国旗下讲话：今天为我们国旗下讲话的是…
七、呼号 ： 贤博兼修，真善共求
八、退场今天的升旗仪式到此结束，请各班按序退场。
红领巾广播稿：
尊敬的老师，亲爱的同学们：
A：东域小学红领巾广播站又开始啦！
B：大家好，我是主持人_______，
A:我是主持人_______
A: 4月是法制宣传教育月。接下来，我们来听二个故事。在今年开学时，同学都高高兴兴的背着书包上学了。但是五年级的学生——张华，却没去学校，在家里很不开心。原来爸爸不让他上学，让他去打工赚钱。张华只是小学五年级的学生，属于未成年人。根据《未成人保护法》，张华的爸爸已经触犯了法律。同学们，我们都有享受九年义务教育的权利，都有学习的权利。任何人都没有任何的理由剥夺我们接受教育的权利。如果张华去打工找工作，属于童工，任何单位不得招用他，否则也触犯了法律。同学们想一想，这时张华应该怎么做呢？张华应该拿起《未成年人保护法》来保障自己受教育的权利。他可以用这部法律来教育爸爸，夺回自己的学习机会。
B: 还有一个故事：程浩是个非常活泼好动的男孩子。今年读四年级了，可是他总是管不住自己，特别的调皮。为此他爸爸经常地打他、骂他。有一次爸爸在打他之后，还把他关在房间里不准他吃饭。根据《未成年人保护法》，父母对未成年人有抚养教育的职责。程浩的爸爸应该以适当的方法去教育他。而不能以暴力去体罚他。更不能经常性地体罚，用不文明的语言去骂他。程浩的爸爸没有尊重程浩的人格，已经违反了《未成年人保护法》。
A: 刚才，我们在两个故事中都提到了《未成年人保护法》。未成年人指的是未满18周岁的青少年。简单点说，《未成年人保护法》是一部保护我们的法律。今天，我们就是希望通过广播让同学们知道《未成年人保护法》和同学们关系是非常密切的。知道如何用《未年年人保护法》去保障自己的合法权利小学生法制宣传广播稿广播稿。
B:俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。世上没有不受约束的自由。
A: 此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室的规则，大家可以享受阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
A:学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如遇意见出现矛盾的情况，一定要冷静，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。所以，同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。
B: 同学们，我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任。祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法
A:我校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为其中的一名小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题！作为新时代的学生，我们要提高自身的法律意识，自觉学习基本的法律知识，逐步培养法律素质，成为一个遵纪守法的小公民；同时我们也要善于运用法律保护自己的合法权益不受侵犯，不损害他人和社会的利益；同时我们还要热心宣传法律法规，以正确的法制观念去影响身边的人，带动周围的人都遵纪守法。
B: 同学们，十年树木，百年树人。知法守法，与法同行，是青少年健康成长的必经之路。让我们行动起来，从自己做起，从身边小事做起，自觉做到知法、懂法、守法、护法，为推进我国依法治国、建设和谐社会做出自己应有的贡献。 老师们，同学们，短暂的时间很快就过去了，愿我们的广播能带给您收获与启迪。
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