近年来，宜兴市红塔小学加大科研管理的力度，教育科研课题日益取得可喜成果。2023年12月15日下午，学校课题组成员参加了由宜兴市教师发展中心组织的省市规划和教研课题集中评估活动。
我校无锡市教育科学“十三五”规划课题《基于学生数学核心素养发展的教师课堂教学行为的研究》进行课题结题论证。出席本次论证会的专家有无锡市教育科学研究所陆启威所长、无锡市教科院张琦老师、惠山区教师发展中心科研部殷亚清主任。
精心讲解
会议开始，课题主持人蒋菊香主任代表课题组作结题报告。蒋主任从课题研究的背景、核心概念、目标与内容、过程与方法、发现与结论、成效与影响、问题与反思等方面进行详细阐述。扎实的研究过程、详细的教学案例分析、丰硕的研究成果、深入的问题与反思一一道来，专家们从结题报告中看到了数学组老师为这个课题所付出的努力，他们对取得的成果给予了充分肯定。
倾心指导
殷亚清主任认为，课题借鉴国内外丰富的理论知识，“数学核心素养”、“教师课堂教学行为”两个概念表达清晰，具有很高的研究价值。与此同时，殷主任指出，课堂呈示行为不能是“孤岛”，呈示的内容要有综合性，对话行为要有持续性，教师指导要有启发性、拓展性，本课题有进一步拓展研究的空间。
张琦老师认为，整个课题研究过程详实，研究报告言之有物，有自己的想法和表达。与此同时，课题组要聚焦主要的教学行为，展示更多亮点，呈现更多兄弟学校可以借鉴的操作。
最后，陆启威所长总结发言。他肯定课题组做出的努力，呈现的成果涵盖了论文发表和获奖，课堂教学展示等方面，成效显著。建议用更多案例支撑，更有针对性地研究传统教学行为的不足，以及培养学生数学核心素养需要什么样的教学行为，聚焦“教学行为”和“核心素养”，作出更多校本化的解读与实践。
携手花开
专家的建议让课题组老师犹如醍醐灌顶，真是“听君一席话，胜读十年书”！蒋菊香主任对专家组严谨的辛苦工作表示感谢，指出专家的督促与指导，会进一步提升红塔小学的科研水平，促进教师成长和学校的高质量发展。她表示，回去后将组织课题组老师把专家的建议融合梳理，认真修改结题报告，让课题研究更有针对性、实效性。
会议接近尾声，陆启威所长宣布此次课题评审结果——无锡市教育科学“十三五”规划课题《基于学生数学核心素养发展的教师课堂教学行为的研究》顺利通过，参会的老师热烈鼓掌。
一直以来，红塔小学坚持科研先导，科研兴校的方针，要求教师不做教书匠，争当科研型、学者型的名师。学校十分重视课题研究工作，积极发挥课题在教科研中的先导作用。做到以课题研究促课程改革深入进行，以课题研究促教学质量不断提高，都取得了良好效果。
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