宜兴教育云

为了探索基于核心素养的学科实践与创新，加深教师对“新教学”的理解，提升学科教师基于核心素养的学科教学设计与实施能力，5月14日，宜兴市教育局组织江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目——“区域联动推进学科育人的‘新教学’实验”的高中（英语与物理学科）专场暨宜兴“新教学”示范区第一次学科研修活动在省宜兴一中图书馆举行，宜兴市各高中学校骨干教师和宜兴市学科工作坊团队成员参加了本次活动。

（英语专场）来自江苏省溧水高级中学的余杰和曹陈成两位老师在“大单元，大情境，大任务教学设计”的框架下，分别就同一材料“try harder or try smarter”设计了一节主题阅读及读后续写课。于杰老师以“苍蝇困局”引导学生层层深入解析文本，揭示苦干与巧干的关系。曹陈成老师侧重语言分析与鉴赏，引导探究打破“困局”，另辟蹊径续写成文。

两位老师精湛的教学艺术与我校学生良好的语言素养，激起一次又一次思维的火花，深深感染了旁听的专家与老师。课后，来自江苏省溧水高级中学的特级教师葛春生老师对两节课进行了精彩点评，并就“输出驱动——输入促成假设”在单元整体教学中的应用作了主题讲座。

下午，博士生导师、教育部义务教育课程标准专家组成员、教育部教师教育资源专家委员会专家、教育部国培专家库首批专家鲁子问教授带领宜兴市英语学科工作坊研究团队30余名教师就“英语学科大单元教学设计”进行了全面深入的学习。鲁教授的讲座从英语教学的单元定义，单元教学的起源、必要性、要素、特性与内涵介绍到具体单元任务的环节设计，高屋建瓴，旁征博引，深入浅出。两个半小时的讲座让工作坊成员深深为鲁教授扎实的专业知识折服，同时也为他的博学、情怀、睿智和幽默所打动。

最后，宜兴市教师发展中心史惠中研训员对本次英语学科的研修活动进行了总结。

（物理专场）上午，来自上海奉贤区教育学院的物理教研员黄瑞花老师以“新教学”中培养学生核心素养为出发点，就单元教学设计的理论及其实施进行了详细的讲解，给在座的老师提供了“新教学”背景下系统落实核心素养的整体思路架构。她的精彩讲座得到了与会人员的一致好评。

同样来自上海奉贤区的一线物理教师周世平老师，以必修二万有引力与航天这一章节为例，给在座的各位老师展示了单元设计中目标设置、任务（活动）设置等多个环节的实操，并对各方面细节进行了详尽的讲解。

下午，在上海奉贤区教育学院的物理教研员徐周民老师的带领指导下，全市各骨干教师以小组为单位，尝试运用上午所讲的理论对圆周运动这一章进行大单元教学设计，并交流展示各自对于本章节中“大目标”、“小目标”、“任务（活动）”、“教学内容”的设计。大家收获很多。

基于核心素养的“新教学”改革正在探索中进行。本次学科研修活动通过理论讲解和实际操作相结合的方式，为我们英语、物理教学设计带来了新的视角、新的理念、新的方法和新的启发；为英语、物理学科核心素养的落地生根提供了系统化、建设性的路径。活动也为宜兴“新教学”的发展注入了新的动力，为宜兴教师提升教学能力提供了新的方向。