宜兴教育云

为了更好地推动我园课题的开展，提升教师对劳动活动的组织与指导，我园开展了劳动课程观摩及研讨活动。本次活动由课题组发起，各年级组围绕子课题展开，全园教师全程参与，体现了相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。                                             

小班组 ——围绕自我服务开展的劳动教育

幼儿期自我服务能力的获得，有助于培养他们的动手能力、独立能力，形成正确的自我意识。所以培养小班幼儿的自我服务能力非常重要。

小一班—— 我会自己做

整理衣服、裤子、袜子是我们生活自理能力的一部分 。我们将练习的机会还给孩子，让他们在喜欢的娃娃家游戏中逐步掌握自我服务的技能，愿意自己的事情自己做。

小二班—— 整理收纳我能行

《指南》中指出：“要从小培养孩子养成整理的好习惯，增强他们的责任感、独立性、自信心。”在游戏中，孩子们和游戏材料成为了好朋友，在一次次的玩耍和收拾中，孩子们摇身一变，都成了“整理小达人”，快让我们一起来看看吧~

小三班——擦擦更干净

小三班的宝贝们跟着绘本《波波做大扫除》一起开展了丰富多彩的劳动体验活动，认识了各种劳动工具，比如擦窗杆、抹布、拖把擦等，我们还亲自体验了怎么使用这些劳动工具，重点学习了擦的技能。看这热火朝天的劳动现场，小朋友们多认真啊！

中班组 ——以游戏为载体的劳动教育

我们通过“劳动游戏”让孩子亲身参与劳动，获取劳动知识经验，发现劳动的乐趣，在潜移默化中培养孩子的劳动意识，养成爱劳动的好习惯。

中一班——剥剥小能手

一颗花生、一个柚子留住了孩子们的目光，一个疑问激起了孩子们的探究欲望，一个动作引发了孩子们的挑战热情。在活动的尾声，小朋友一边在剥一边说：“这里还没剥干净。”由此可见，我们的 “剥”趣还未完待续……

中二班——车辆我会洗

中二班的孩子们想为集体服务，他们来到骑行区进行车辆的擦洗。小朋友们手拿抹布、海绵擦等工具，认真地擦拭着车辆。他们有的蹲下身子，有的使劲踮着脚，在这个过程中孩子们感受着劳动的快乐，享受着劳动的乐趣，体验着与同伴合作劳动的快乐和满足。

中三班——我是班级小主人

中三班围绕班级清洁与卫生开展课程活动，在音乐旋律中学习擦洗、整理等技能，孩子们兴趣浓厚，人人争做班级小主人，在游戏情境中做中玩，做中学。

   大班组——探索劳动素养培育途径的工艺劳动

    大一班——百草堂中医作为中国传统医学文化，需要让幼儿认识了解，本故事以草药为切入，以晴天娃娃游戏为载体，在直接感知、亲身体验和实际操作中了解中医药与人们生活的密切关系，幼儿也对传统中医学文化越来越感兴趣。

    大二班——动物朋友之劳动订单

    冬天到了，动物朋友们向大二班的宝贝们发来一份劳动订单。宝贝们热火朝天，用动物朋友们喜欢的各种材料，如稻草、冰岛线、毛线团、纸条等，利用自己的想象，指尖翻飞，做出了一件又一件精美的作品。

大三班—— 秋收冬藏

秋天是个丰收的季节，小朋友们通过寻找秋天的果实和粮食，体验到了丰收的喜悦。到了冬季，颗粒归仓，土地和农作物开始休息，人们也得以享受一段农闲时光。让我们一起走进秋收冬藏劳动活动中，感受劳动的魅力，探索和发现其中的奥秘，品味人们生活的智慧。

    观摩结束后，各班老师先进行自我反思，总结活动的亮点和不足之处。接下来，教科室钱老师对各班劳动场地的规划、互动性环境的创设、劳动材料的投放、活动环节的设计是否具有教育性与适宜性等问题，带领老师们进行了全方面的评价与交流。老师们纷纷发表了自己的想法与建议，并结合年龄段特点对存在的困惑进行共同探讨。钱老师指出：“希望老师们进一步思考，优化理念，要以孩子在劳动课程中的兴趣和发展为主线，让孩子们在轻松、愉悦的活动中获得劳动知识，习得劳动技能，培育劳动美德，促进幼儿全面发展。”