宜兴教育云

      为响应教育局“宜兴市名师工作室走进教育集团”的号召，深入推进高中英语“好课堂”建设，提升教师运用新教材设计及教学能力，扩大名师工作室的示范引领作用，2021年12月9日，唐玉婷中学英语名师工作室“牵手张渚高中，打造高效课堂”课堂展示研讨活动在宜兴市张渚高级中学顺利开展。本次活动由工作室特聘顾问——宜兴市教师发展中心高中英语研训员史惠中副科长及工作室领衔人——江苏省特级教师、正高级教师唐玉婷老师共同主持，来自无锡市第三高级中学的无锡市高中英语学科带头人庄晓波老师作为特邀专家莅临指导。唐玉婷名师工作室全体成员及全市高一高二英语备课组长参与了本次活动。

“好课堂”展示

     “Integrated skills” 是牛津高中英语新教材中的全新板块，该板块重视学生“综合性技能”的训练，学生通过听、说、读、写、看等技能的融合训练，最终实现输入性技能和输出性技能的统一，实现语言知识、语言技能和学习策略的统一。但许多一线教师对于该板块的认识始终停留在理论层面，缺乏现场观摩，学习提高的机会。为此，工作室此次特意围绕“Integrated skills”板块安排了两节同课异构课，从两名优秀青年教师各自的视角出发，构建并展示高质量的“好课堂”。

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      来自宜兴市官林中学的钱佳老师首先借助“思维导图”引导学生梳理了文学作品的种类及各自的特点，并对比了不同文学作品种类之间的异同点，利用可视化、结构化的方式帮助学生建立了知识框架，简明而高效。随后通过小组合作讨论的方式推选出小组想推荐的书籍及理由，最后，钱佳老师鼓励学生将讨论结果整理为一份推荐信，并上台展示，同伴互评。钱佳老师的这堂课通过一系列体现综合性、关联性和实践性的活动的创设，帮助学生完成由“理解性技能”向“表达性技能”的过渡。

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      第二节课由来自无锡市第三高级中学安贤婷老师带来。安老师教学经验丰富，通过自身扎实的专业素养和幽默的课堂语言表达时刻调动着学生们的积极性，课堂气氛活跃。安老师在充分考虑学情的情况下循序渐进地设置了一系列简明扼要，清晰易懂的教学环节，便于学生理解并融入课堂。安老师在写作前还特意铺垫了“建议信”的写作方法指导，并提供了多种常用句型，为学生搭建语言脚手架。在她不断的鼓励、巧妙的引导之下，学生实现了语言知识、语言技能和学习策略的统一。

说课议课

      在紧随其后的说课、议课环节里，两位老师将本堂课的设计思路，完成后的感想与反思向大家娓娓道来。周铁中学的陆赟老师和来自官林中学的高春萍老师都对两堂课给予了很高的评价。这两堂课对于全体参与活动的英语的老师来说，无疑是一席丰盛的精神大餐两位老师都具有很高的专业素养及个人魅力，两节课都凸显了教师的文本整合和优化能力，充分展示了新教材的教学不能受制于教材，而要善于利用、二次开发教材。两位老师的课堂都充分体现了技能融合训练，很好地把握了Integrated skills教学的独有特征，当之无愧地被归为“好课堂”。工作室导师唐玉婷老师对于两位老师的课给予了充分的肯定，她说两位老师的课上出了自己的个性和风格，这两堂课对于全体参与活动的英语来老师来说，无疑是一席丰盛的精神大餐。

专家讲座

      最后，无锡市高中英语学科带头人庄晓波老师做了“2022届高三英语复习建议”的专题讲座。庄老师长时间扎根高三，具有丰富的一线教学经验及统揽全局的统筹规划能力。她从“考后反思”、“复习计划”、“重点突破”三个方面为一模后的高三英语复习提出了建议。在对一模卷进行分析后，庄老师表示，现阶段的高三复习应该“强研究，明方向”，“夯基础，提素养”，“攻专项，抓应考”，并从词汇、语法、写作三个高三复习的重难点方面提供了真实、具有可操作性的建议。让人印象最为深刻的莫过于写作训练的分享。庄老师表示，写作，就是要写一篇，批一篇，评一篇，修一篇。写100篇作文，不如把一篇作文修改100遍！为优化写作训练的效果，备课组要拧成一股绳，每一篇作文指定一名备课人制作课件，并在进行班级个性化修改。在日常的写作指导中，也要注重文本解读、微技能指导、优秀作文欣赏和素材积累。庄老师的讲座既为我们带来了高三复习的方法指导，又结合了许多真实案例，深入浅出，让在座的各位老师们都收获满满。

结语

      教育之人，唯不断学，持续研，积能量，累经验，方可取之暖，得其果。此次名师工作室的活动，为广大英语老师提供一个学习和研讨的机会，通过观摩课例和讲座学习，共同研究和探索新的教育教学方法，促进对新高考动态的把握。心之所向，身之所往，终至所归，探索永无止境，我们将怀揣育人初心，深耕课堂教学，持续前进！