教海探航好课堂 同台竞技促成长

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（语文组）两节语文作文训练课，各有特色，各显精彩。实验中学杜玙淼老师从学生的写作实际出发，上了一堂《如何写出真实感》作文指导课，从题材、形象、情感三方面出发，让学生先找到习作中的典型问题再悟出方法，再到利用方法进行作文修改实践。本课充分体现了“好课堂”模式，采用自 主 、 合 作 、 探 究 的 学 习 方式 ， 课 堂 教 学 以 学 生 为 主 体 ， 以 学 情 为 依 托 ， 学 生 始 终 站 在 课 程 的 中 心 。学生在快乐轻松的课堂氛围里掌握写作技巧。江苏省特级教师、正高级教师、洋思中学副校长刘金玉从写作的第一步入手，上了一堂《作文审题》的指导课，他以《这也是财富》为例，教学生抓住关键词“这”、“也”、“财富”进行分析，循循善诱，举一反三，刘老 师 的 课 显 得 朴 实 、 真实 、 扎 实 ，在课堂里，学生真 切 感 受 到 作 文 课 的 吸引 力 ， 既 有 智 慧 的 碰 撞 ， 又 有 语 言 的 训 练 ，学 生 的 思 维 灵活 性 发 挥 到 最 理 想 状 态。作文审题技 法 指 导 在 淡 墨 无 痕 的 教学 过 程 中 轻 松 达 成 目 标 。

（数学组）在本次宜兴市初中“好课堂”建设观摩会上，数学组活动分为课堂展示和专题研讨两个环节。实验中学的洪澄老师和和桥二中的蒋丽霞老师为大家展示了同一课题《建立合适的平面直角坐标系》这节课供大家研讨。两位老师认真研读好课堂标准，精心准备，充分关注学生的自主学习和合作学习，展现出了精彩纷呈的课堂风采。在随后的专题研讨中，教研员陈峰老师就《宜兴市初中数学好课堂标准》进行了解读。他强调，在课堂教学中，要遵循“先学后教”的理念，精心设置问题，努力搭建展示平台，让学生在合作中兵教兵，展示出更多成功经验。

（英语组）我校的缪祎伶老师和和桥二中的石萍老师为全市的英语老师呈现了两节精彩绝伦的英语课。缪老师和石老师上的都是8上U5Task，两为位师都注重培养学生创新思维的能力，善于激发学生的主体意识，增强学生学习的内动力，通过多种形式引导学生质疑问题，激发学生思维的积极性和求知渴望，让学生们融会贯通地掌握知识并发展能力。缪老师利用一段关于熊的视频导入新课。然后分两步引导学生归纳写作结构。接着孩子们进行了热烈的小组讨论后各组写了不同的动物。最后各小组的展示更是可圈可点。整节课，听课的老师们都被深深吸引了。来自和桥二中的石萍老师也给我们带来了一节精彩纷呈的课。由学生配音的熊出没视频引人入胜，既激发了学生的积极性，也调动了课堂氛围。随后，石老师通过思维导图，由浅入深，循序渐进地与学生们讨论了各种动物的外貌、生活习性、面临的危险等。学生们展开了热烈的讨论。随后，教师发展中心马利老师对两节课作出了高度评价，并就“好课堂”中的细节要求与老师们作了详细分享，老师们都表示受益匪浅。

（物理组）实验中学沈俊强老师和桃溪中学李峰老师开设了《运动的相对性》的同课异构研讨课，两位老师均能从真实的生活场景出发，精心设计任务，通过活动调动学生参与学习的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生在讨论、合作中学习。活动中两位教师本着同课异构的原则，以自己独特的教学设计，使相同的课题展现出完全不同的风采，为学生呈现了一道道亮丽的风景，给大家展现了两节精彩的物理课。下午聆听了专家刘金玉老师的讲座《科学实施学习法则, 切实提升育人品质一 "双减"背景下高效课 堂教学建设策略》，大家收获颇丰。

（化学组）宜兴市实验中学徐文静老师和和桥二中的丁燕老师展示了两节精心设计的化学实验探究课《二氧化碳制取的研究》，同课异构，异彩纷呈。两位老师的课整个课堂设计都是以学生为主体，学生在老师的指导下进行小组合作自主探究学习，通过问题设计的层层深入，学生大胆表达自己的观点，展示自己的设计，提出自己的问题，最后引导学生建构知识体系。这两节课给初中化学学科好课堂建设作了一个很好的示范，得到了听课老师的一致好评。宜兴市初中化学兼职教研员王康云老师总结了这两节课的亮点：学生实验实，问题设计真，教学环节精，教学过渡巧。提出了他对好课理解的5个要：1.立意要高2.情境要真3.设问要巧4.活动要实5.效果要好。最后提出了几点建议：教师要转变教学观念，静下心来多阅读，沉下心来多思考。课堂教学要基于核心素养，渗透核心素养，渗透学科观念，凸显学科价值。

    （历史组）我校历史组汤美琴老师和陶都中学的闵俊老师分别上了一节观摩课，活动采取同课异构的形式，教研室的领导、兄弟学校的老师和我校历史组的老师参加了观摩活动。两位老师的课都很精彩，汤老师采取先学后教、小组合作的形式，注重对学生合作探究能力的培养；闵俊老师采用表格归纳、问题引导的方式，注重新旧知识的联系和学生思考分析能力的培养。这次活动提升了我们对“好课堂”的认识和理解，有助于今后课堂教学的不断改进。

（地理组）地理学科活动由我校的陈德飞老师和桃溪中学的潘敏老师开展，围绕“自然灾害”这一章节，展开同题异构。11月19日上午第二节课，我校的陈德飞老师首先在初二（27）班展开教学。陈老师的课，准备充分，对教学环节了如指掌，对课堂的整体把握条理清晰。课堂中开展了“小老师”“小组讨论”“学生展示”等活动环节，极大地提高了学生的兴趣和参与度。第三节课，桃溪中学的潘敏老师在初二（22）班展开教学。潘老师的教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。语言幽默风趣，富有诗意，具有极强的感染力和感召力，充满激情。潘老师同样也开展了许多学生活动，注重培养学生的学习方式。

（政治组）袁丽娟老师的课在学生观点的碰撞中导入新课，通过学生自主学习、自主设问中了解、感知知识；以电影《长津湖》兄弟二人的经历为线索巧妙设问，学生自己体验、自己探究、自己归纳。学生沉浸其中，热情参与，既收获了知识，更得到了情感上的升华。许益红老师的课在习近平总书记的金句中导入新课，气势磅礴，以一个医生的成长历程为线索，立足书本、稳扎稳打。使学生牢固掌握书本的主要知识点，体现了一位有经验的老师稳重务实的教学风格。

（生物组）实验中学朱颖雅老师、桃溪中学吴昱璇老师向全体老师展示了两堂精彩的示范课。两位老师都积极组织学生活动，让学生通过制作并观察叶下表皮临时装片等探究实验来学习生物知识，感受课堂乐趣，这也让学生的各项能力得到了提升。两堂课都精彩非凡，给学生以及参研的老师留下深刻印象。示范课后，在李守宇老师的主持下，大家开展了评课议课活动。全体参研老师对于两堂示范课都讲述了自己的看法与建议，李守宇老师也根据这两堂课对全体教师提出了自己的建议，大家都受益匪浅。