宜兴教育云

众所周知，家长是孩子的第一任老师。作为一名家长，我深知家庭教育的重要性！而所谓的家庭教育，就是父母和孩子共同成长,一起向未来。

在陪伴孩子成长的过程中，我感触颇深。

吉吉两岁时，怕生、害羞，甚至遇到熟人有时都不肯叫人，而相比较隔壁家的妹妹却乐观开朗，这更为让我苦恼。那时候的我自以为她应该多交朋友，所以总是特别热情地拉着她跟小朋友打招呼。可吉吉偏偏不爱说话，急性子的我就替她说，“妹妹你好呀！”“姐姐你可以和我们一起玩玩具吗？”丫头不想玩游戏，我就拉着她帮她玩，吉吉总是默默地跟在后面。后来，我发现丫头一个人的时候，竟然不知道自己要玩什么，还特别在乎别人是否把她当朋友。刚上幼儿园那会，她经常说不想去幼儿园，因为没有好朋友。我逐渐意识到我强迫孩子社交已经给她带来了深深的焦虑和不安。

意识到问题的严重性，我再也不强迫吉吉了，开始带她出去并慢慢地引导她自己玩。我的转变也带来了孩子的成长与改变，她变得越来越自信，见到任何认识的、不认识的都能礼貌自然地打招呼。这件事让我深深领悟到：每个孩子都有其独特的个性，他需要按照自己的节奏成长，父母只要适宜呵护就好，而不是去干涉甚至包办。

对于小班即将升中班的丫头，我很是着急于她对数字的不敏感。我明知这个时期的幼儿重要的是养成良好的学习习惯，但看到朋友家的同龄孩子会动手操作还会写字了，我便开始提前内卷教丫头也认数字、写数字，开始时教了她很多次，她当时认识一会又都不认识了，我还拍了一个视频，告诉她发给老师看，看看她在家学习的表现是什么样的！视频中，丫头趴在桌子上使劲地哭泣。突然联想到平时，丫头一遇到小小的困难就退缩：“妈妈，这个太难了，我不会。”我终于明白，生活在这样急迫、焦虑和否定的环境中，孩子能自信起来吗？

  这件事之后，我意识到：“揠苗助长”的孩子不一定就是幸福的，赶在前面的未必是一件好事，早或晚不应成为孩子成长的标尺。作为父母，我们望子成龙的心情再迫切，也不能让互相攀比和盲目跟风蒙蔽了自己的心，否则最终伤害的是孩子的心！让我们给孩子充分的时间和空间，用微笑静待她的绽放，用耐心静守她的成长，和她一起向未来，追逐更美好的自己，这才是给孩子最好的陪伴、最好的爱吧！