从幼儿园到小学,
不是翻山越岭,
不是跳跃大沟深壑,
也不是进入天壤之别的生活,
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
——南京师范大学虞永平教授
陶行知先生说过:小学教育是建国之根本,幼稚教育尤为根本之根本。孩子们的童年时光对自身成长来说尤为重要。
根据教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等相关文件要求和精神,大浦幼儿园结合自身园所实际,联合大浦小学,积极开展“幼小衔接 我们携手在行动”主题系列活动,为浦幼孩子们能顺利度过幼小衔接过渡期助力,为他们的终身发展奠定良好基础。
#活动前期 #
活动伊始,浦小和浦幼行政领导相聚交流,就幼小衔接主题活动的意义、内容、形式等各个方面深入探讨,明确了本次活动的核心为:紧紧围绕“促儿童健康发展”,倡导园、校、家三方携手共育的理念,同时达成“申报第二批宜兴市幼小衔接结对试点”的共识。建立“幼小衔接”工作微信群,之后开展了多次线上的交流和讨论,保证本次系列活动的顺利和实效。
# PART 01 #
我们在行动
—师幼准备篇—
迎着朝阳,牵起孩子稚嫩的小手,从踏进幼儿园大门的那一刻起,我们就在为幼小衔接做准备。
01
身心准备
生命在于运动。从小班开始,逐步培养幼儿健康的体能、积极的态度和良好的习惯等基本素质,将入学准备教育有机渗透于学前教育,实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
02
生活准备
3至4岁的幼儿能够自己上厕所,自己洗手,可以用勺子吃饭等。
4至5岁的幼儿会自己叠被子,自己穿脱衣服裤子、会照看植物等。
5至6岁的幼儿能熟练使用筷子吃饭,会主动去喝水,会自己签到和记录天气,知道做眼保健操可以保护眼睛等等。
具有好的生活能力,可以让幼儿顺利的进入小学的学习生活中。
小 班
我会自己洗手,会给小花喝水,还会喂小乌龟。
我吃饭不挑食,老师夸我吃的很干净,给我小红花。
我会用肥皂洗手,会用勺子吃饭。
中 班
我睡在下边,我会自己折被子。
我会自己穿衣服,拉拉链。
我们每天都会去看看自然角,给自己的植物浇水。
我喜欢去自然角画画,那里有大家一起种的植物。
我们搭的是大房子,里面什么都有,可以住好多人的。
有很大的停车场,可以停很多车,这样大家就不要抢车位了。
大 班
我们上大班后就用筷子吃饭,开始我不太会,现在我都会夹玉米粒了。
每天我们都要记录天气、签到,给植物喝水,给小兔吃草。
我会自己整理柜子、床铺,自己去喝水和洗手。
03
学习准备
幼儿对周围世界保持持续的探究欲望,不怕困难,积极主动学习,有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务且受益终生。我们要支持幼儿专注持续的完成任务,引导幼儿有计划的做事,鼓励幼儿用图画、符号、文字等方式,记录生活、游戏和学习的过程、故事、情节、愿望等。
# PART 02 #
我们在行动
—小学体验篇—
组织幼儿走进小学,亲身感受小学生活的别样和多彩。参观小学生升旗仪式、学做小学生、体验特色活动、品尝小学的饭菜,到小学的操场上跑跑、跳跳,让幼儿沉浸式的熟悉小学,对小学生活充满向往和期待。
01
升旗仪式
大家在大操场上举行升旗仪式,有升旗台、高高的旗杆。
老师说四名哥哥叫护旗手,升旗台上的哥哥姐姐是升旗手。
升旗的时候,会放国歌,哥哥姐姐都举起手臂,老师说那是行队礼。
02
小学课堂
我今天很开心,和一年级的姐姐一起上课了。
这叫算盘,哥哥教我要用大拇指和食指拨珠。
小学的教室真大,好多桌子和椅子。
03
体育运动
小学的跑道又长又宽,而且有好几个大圈圈。
许校长教我们排队、前平举、侧平举和正步走。
在大操场上跑,我可开心了,风可大了。
排球队的哥哥姐姐教我们打排球,排球可大了,要用很大的力气才能拍。
04
特色活动
今天我们剪了窗花,要先折再剪,老师告诉我剪纸只有中国才有。
算盘也是中国人发明的,就像现在的计算器,可以算算数。
05
小学用餐
小学有食堂餐厅,饭菜可香了,小学老师也会帮我们添菜和汤,我都吃光了。
# PART 03 #
我们在行动
—幼小携手篇—
01
家校间的交流协作
浦小和浦幼联合开展大班幼小衔接家长会,取得家长的配合,帮助家长为幼儿做好入学前生活、心理、学习物质的准备。
筹备会议
……
家长签到
……
专题讲座
……
互动交流
……
02
教师间的互动学习
小学教师和幼儿园老师,保持密切联系,经常在一起探讨小学和幼儿园阶段的学习和生活,实现科学和无缝衔接。
03
学习准备
提前感受小学老师组织的集体活动,帮助幼儿减少对小学老师的刻板影响,激发幼儿对小学生活的向往具有积极情感。
04
哥哥姐姐来园解惑
请一年级的哥哥姐姐来园,解答弟弟妹妹们的疑惑,并为他们戴上鲜艳的红领巾,学行队礼,感受做小学生的自豪与光荣。
大班幼儿绘画《我心中的小学》
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浦幼“幼小衔接”宣传片
愿我们都能:
坚守浦幼人幼教初心,
在幼小衔接的路上,
每个人都能贡献自己的实践和智慧,
朝着我们共同的愿景和目标,
去努力前进。
-END-
编辑:宣传组
审核:园长室