育人为本，德育为先。德育工作是学生健康成长和学校工作的保障，班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，德育导师对培养全面发展的人才具有举足轻重的地位和作用。为了推广优秀德育工作经验，碰撞思维、启迪智慧，把德育走深、走实，新庄中学于12月27日开展了“浇灌爱与温暖，静待繁花盛开”为主题的德育故事分享会。
对于学生，恩即是爱，威即教育，爱和教育是两把不同的钥匙。如果用两手抓来比喻，爱是左手，教育是右手。如果用另一种比喻的话，爱是阳光雨露，教育却是暴风雨。仅仅沐浴阳光雨露而缺少暴风雨冲击的学生，难以成长。在班主任工作中，我将两种方法交替使用，收效甚佳。
——王姣老师
温暖的集体温暖每个人的心，要让同学们的心紧紧相连，深深地扎根于班集体这块土壤，作为班主任，就要营造一个和谐、温暖有着浓郁集体氛围的大家庭，使同学们在这个大家庭中健康成长，使每一个同学的精神品格得到提升。
——张俭老师
放大班级优点，给学生自信心。心理暗示对一个人很重要，如果我们总强调一个人很漂亮，久之，被赞扬之人一定觉得自己很漂亮。同样，在班级中也可运用此理，增强学生的自信心。
——吴智卓老师
作为班主任，要充分的尊重学生，信任学生，将学生看作一个平等的对象来对待，让学生敬你而不是畏你，让学生觉得在这个班里有温暖，有希望，从而更加热爱班集体。
——盛旭峰老师
教育孩子不是一蹴而就的事情，而是需要脚踏实地，慢慢耕耘、慢慢影响，经历时间经历过程。当孩子自我成长的能力不受外界干扰和阻扰时，他才有力量在擅长的领域闪闪发光，最终变成期待的模样。
——史丽明老师
心守一抹暖阳，静待一树花开。这次活动为老师们搭建了一个相互切磋、相互学习、共同提高的平台。相信随着此次活动的开展，定会使学校德育工作再上新台阶，从而助力每一位华实少年更好地成长。
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