宜兴教育云

（一）安全卫生制度

1.园内安全要有专人负责，加强保教人员的责任心。为防止幼儿丢失、防止生人接走幼儿，每日晨检结束即关闭大门，下午4:00后开门。

2.定期检查园内设施，是否有油漆剥脱，是否有带钉、木刺、棱角、裂缝、拌脚的桌椅，地面是否过滑，台阶是否过高，大型玩具连接处有否松动等。

3.定期检查园内和班级内有无安全隐患，如水瓶、开水、过烫的饭菜、刀剪、图钉、锁扣、消毒液、电源插座、暖气、药品等。

4.园内要成立安全委员会，每月召开安全卫生会议一次，定期向家长和保教人员、幼儿进行安全知识教育，取得家长配合。

5.注意室内外环境教育，每天小扫一次，每周大扫一次。每日进园、留园时，要进行卫生打扫，湿扫、湿抹。消灭四害，保持园内无蚊蝇、蟑螂、老鼠，厕所五异味、无污水、无黄垢。

6.不叫幼儿搬运过大、过重的物品。不随便支配幼儿去操作有危险的物品。

7.严格执行《食品卫生法》的规定，严防食物中毒。食堂、库房防止闲人进入，不带幼儿进食堂、锅炉房、开水间。

8.园内要有安全通道，每日下班后，要有专人检查门窗、电源、火源、水源是否关闭。

9.工作时间注意力集中，不干私活，不会亲访友，防止幼儿意外发生，建立健全门卫制度。

10.工作人员的摩托车或非机动车在教学区域要推行，摆放在不显眼的安全地带。后勤运输食物、煤气瓶等走专用通道。

(二)新生入园制度

1.根据托幼机构管理要求，一般每年9月为新生入园时间。在新生入园前要做好准备工作，即环境设施准备、卫生保健准备和教育课程准备等。

2.招收规定年龄的幼儿，以利于按照不同年龄特点来保育护理。同班年龄段中的幼儿，年龄之间不要相差太大，一般不超过1岁。

3.充分了解幼儿家庭情况、生活习惯、饮食要求、个性行为、健康状况，并取得家长的配合。

4.对新生要进行入园前的体格检查，健康者方可入园。因为托幼机构是集体生活，容易感染疾病，对健康达不到要求的幼儿，要耐心的给予劝退。

5.新生入园的第一天是关键的一天，由于离开了父母，投入到一个陌生的环境，幼儿会表现出情绪低落、哭闹，园内要给予特别的关照，必要时派专人护理。

6.幼儿年龄越小，适应新环境的能力就越差，身体状况，食欲等都受环境能力的影响。保健老师特别要加强对新生的巡视，给予特别护理。

7.刚到新环境，幼儿在家中养成的一些不良习惯和欲望，不要一下子纠正，要循序渐进地引导教育。老师态度要和蔼可亲，动作要轻柔。

8.允许新生在最初几个月下午让家长早点来接，以缓解一下幼儿的情绪。

（三）晨间检查制度

1.为了贯彻预防为主、安全第一的原则，保健老师要认真做好晨检工作。

2.晨检要求：

幼儿每天入园时，须在大门口接受保健老师的晨间检查。

3.晨检内容：

一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全物品，发现问题迅速处理。

4.晨检记录及处理措施：晨检后，保健医生将发现的异常情况及时登记下来，将具体情况告知当班老师，并一同关注当4

（四）卫生消毒及隔离制度

（一）环境卫生

1.要建立健全室内外环境清扫制度。每天一小扫，每周一大扫。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。

2.婴幼儿玩、教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

3.要经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天也要定时开窗通风换气。室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。

4.厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。儿童用的便盆，每次用后要立即倾倒，刷洗干净，每日用消毒液浸泡。三岁以上幼儿要提倡用蹲式厕所。

5.小儿桌椅高度应符合要求。

（二）个人卫生

1.幼儿每人一巾一杯；日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

2.幼儿饭前便后洗手，早晚用流动水或干净水洗手和脸，经常保持清洁。

3.保持儿童服装整洁，衣服、被褥、床单要定时让家长勤洗勤晒。

4.保护幼儿视力，室内要注意采光。看电视一次时间不宜过长，看时不要离得太近。电视机安放高度要适中。

5.工作人员个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手。和幼儿接触时不抽烟。

 (三)消毒隔离制度

1.各园（所）要设立保健室，要根据本单位条件建立隔离室或观察床（全托园、所必须建立隔离室）。隔离室用品要专用。

2.儿童及工作中人员患传染病应立即隔离治疗，所在班彻底消毒（肠道、呼吸道传染病消毒方法详见附表五、六）。患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可回园（所）或班。

3.对患儿要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

4.对患传染病的婴幼儿所在班和与传染病患者接触过的婴幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新儿童，园（所）儿童不混班、不串班。检疫期满后无症状者方可解除隔离。

5.幼儿离园（所）一个月以上或外出（离本市）返回时，应向家长询问有无传染病接触史。并要经过医务人员重新检查。并接触传染病的要观察两周，有传染病接触史的等检疫期满后方可回班。

6.工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园（所）领导，采取必要措施。

（五）健康检查制度

儿童体格检查，分为入园前体检和每年定期体检。对工作人员也要定期进行健康检查，分为上岗前体检和每年体检。

1.入园（所）前儿童的体格检查：

（1）儿童在入园（所）前须到妇幼保健机构儿保科进行体格检查，体检结果30天内有效。体检率100％。

（2）体检内容：测量身高、体重，全身健康检查，肝功能、血色素检查等。健康者方可入园。

（3）幼儿离开园所3个月以上者，返回时须重新体检。体检中特别要注意传染病的询问和检查。

（4）有严重先天性心脏病、癫痫、腭裂、精神发育迟滞、脑瘫（生活完全不能自理）的幼儿，暂不入园（所）。

2.园所内儿童的定期体格检查（“六一”体检）：

（1）1岁以内儿童每季度体检1次，1-3岁每半年1次，3岁以上儿童每年1次（“六一”体检），体检率须达95％以上。

（2）身高（身长）测量每年2次，体重测量每年4次。

（3）3岁以上儿童视力检查每年2次。

（4）血色素检查每年1次。

（5）对检查出来的可矫治疾病，制定矫治计划，算出统计率，直至痊愈。对患病儿童，按常规管理，做好登记、统计工作。

3.工作人员的健康检查：

（1）新进托幼机构的工作人员必须到指定医疗机构进行全面体检，体检项目按卫生部“健康证明书”要求进行，检查合格由检查单位盖章，盖章有效，以后每年体检1次。

（2）凡患有精神病、癫痫、麻风病、性病的人员不得从事幼教工作；患有滴虫、霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、传染病，在患病期间暂调离幼教岗位，经医生证明痊愈后可回岗工作。

（3）肝炎、活动性结核、慢性菌痢、伤寒杆菌携带者，须离职治疗，肝功能正常取得医院痊愈证明，相关部门核准后方可恢复工作。

(六) 预防疾病制度

1.贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。

2..按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作(要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，白百破、卡介苗接种率在百分之九十以上)，建卡率达百分之百。凡在禁忌症者不应接种或暂缓接种（儿童基础免疫有关问题详见卫生部颁发的《全国计划免疫工作条例》）。

3.及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托及转托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发生续发。

4.在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。

5.加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。

（七）幼儿饮食管理制度

1.饮食管理

（1）儿童的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会（园所领导、炊事人员、保健人员、保教人员及家长代表）定期开会，听取意见和研究解决伙食问题，不断提高质量。

(2)伙食费要专用，精打细算，计划开支，合理安排。伙食费盈亏不超过2%。

(3)每月制定伙食计划，根据季节供应情况，每周制定一次食谱(或带量食谱)，定期更换，每1个月进行一次营养计算，保证儿童各种营养素摄入量，达到供给量要求，满足生长发育需要。

(4)按时开饭，不提前不推迟，儿童进餐时间不应少于20--30分钟，保证儿童舒适、愉快地进餐。

(5)准确掌握儿童出勤人数，做到每天按人按量制作主副食，不吃隔日剩饭菜。

(6)食品由专人按实际需要采购，采购的食品要求新鲜优质，每天由专人验收，并建立验收簿。

(7)主食品验收入库，库存不宜过多。各类食品应按需要量领取，每月底盘库存。库房由专人保管，建立出入库账目，库房保持整洁，各盛器需加盖。库房中要有防鼠设施。

(8)工作人员(包括炊事员)伙食与儿童伙食严格分开。

2.科学喂养。

3.饮食卫生

(1)严格执行《食品安全法》。厨房熟食盛器及食具一餐一消毒并定期擦洗，抹布每日煮沸消毒一次。消毒后的食具妥善保管，免受污染。洗肉、菜、碗的池子要分开，并有标志。保持厨房清洁，经常清扫。

(2)不买、不加工变质食物。买来的熟食要加热烧透后再吃，熟食品及饮料等不能直接存放在塑料桶或铅桶内。食物保存要有防蝇设备。

(3)儿童进餐前和工作人员为儿童准备进餐时，都要用肥皂流动水洗手。饭桌要用消毒液进行消毒。                    (4)培养儿童不挑食、不偏食的良好饮食卫生习惯。

(5)水果要先用清水洗干净后削皮或剥皮后再吃。

(6)炊事员上灶前、接触熟食前须用肥皂流动水洗手，并戴口罩、帽子、不留长指甲，操作时不吸烟。入厕前脱工作服，便后用肥皂洗手。取熟食应用食品夹子或筷子，不得用手抓。

（八）卫生保健登记、统计制度

1.要建立健全各种记录，登记、统计制度。

一般有以下几种记录表、簿：出勤登记表、传染病登记表、疾病登记表、晨间检查记录表、预防接种记录表、体弱儿管理记录表、体格检查记录表、缺点矫治记录表、膳食调查记录表、体格锻炼观察表、意外事故登记簿、家长联系簿。

2.卫生统计要求做好：体格发育评价、膳食评价、出勤率、缺点矫治率、各种常见病患病率、传染病发病率、预防接种等项统计。

（九）传染病防治工作制度

1.传染病防治工作的管理是幼儿园卫生工作的重要组成部分。领导和教职员工都要重视，要加强对传染病防治的认识，配合有关部门做好每年从业人员的定期健康检查。

2.加强幼儿园的晨检工作。对传染病患者做到早发现、早隔离、早治疗。

3.保健老师及时向班主任了解幼儿缺席情况，掌握缺席幼儿的实际情况。如有发现患有传染病的幼儿给予家长适当的指导，并做好纪录。

4.发生传染病后应立即执行报告制度。保健老师及时填写传染病报告单，及时向区儿保科、卫生防疫机构报告。

5.发生传染病后应立即采取严格的消毒措施。对幼儿的活动室、卧室、餐厅、盥洗室等环境和所有物品进行终末消毒。消毒方法按“托幼机构消毒隔离工作常规”。

6.发生传染病后应立即采取隔离措施。对患儿所在班级要进行医学观察。医学观察班的所有物品必须同正常班级分开使用，分开消毒。

7.对接触传染病的幼儿要立即采取预防措施。可以进行抗体注射或服药，以便有效地制止传染病的传播。

8.传染病患儿必须凭医疗机构出具的疾病治愈证明才能重返幼儿园学习。

9.托幼机构的工作人员必须有健康证明才能上岗，发现传染病必须离岗治疗，康复后凭医院证明才可恢复工作。

（十）健康教育制度

1.托幼机构要开展多种形式的健康教育工作，利用板报、网络讲座、游戏故事等向幼儿、教师、家长开展健康教育宣传。

2.有针对幼儿的形式多样、有趣易懂的健康教育课程，从小培养幼儿良好的心理素质和健康意识。

3.利用新知识、新理念向家长、教师宣传防病知识、幼儿心理卫生和行为规范知识，教会他们处理孩子问题的一些方法，每学期1-2次。

4.园内及班级内均要配备适合幼儿的健康教育教材，教材应2种以上并有完整的健康教育资料，如讲课稿、图书、音像制品、玩教具等。

5.开展家园互动活动，建立家长联系制度。

6.学期结束有健康教育总结，并有记录，每学期均有健康教育计划。

（十一）生活制度

1.托幼机构要根据幼儿不同年龄和不同季节制定符合幼儿生长发育规律的生活制度。

2.制定班级一日生活作息时间制度，并按时执行，根据各班的保教人员配比，制定一日保教工作内容安排。

3.每日保证不少于2小时的户外活动时间，注意幼儿动静配合，不要过度疲劳。

4.幼儿入园时间一般在7：30—8：30之间，早点时间在8：30—9：30之间，午餐时间安排在11：00—11：30之间，午睡时间在12：00—14：30之间，下午的午点一般在14：30—15:00之间，幼儿的离园时间为15.50—16:30之间。

（十二）家长联系制度

1.家园联系制度：确立与家长的联系制度，了解儿童在家情况，将儿童在园（所）的表现和健康向家长反馈，使教育全面、完整和一致，争取家长对园（所）工作的配合和支持，更好地做好儿童保健工作。

2.向家长了解儿童性格、习惯、健康状况等，便于老师进行个别教育，以克服幼儿不良习惯。

3.如有儿童没来园所，要了解缺席原因，便于及时做好保健工作。

4.在园期间出现疾病、意外等及时与家长沟通。

5.向家长和幼儿宣传科学育儿知识，及时做好季节性疾病的防治工作。

6.定期召开家长会或对家长开放一天，让其亲眼目睹孩子的一日生活情况。但次数不能多，以免成人入园后造成疾病的交叉感染。

7.通过电话、黑板报、发放资料、书信、游戏、讲课等方式进行健康教育。

（十三）营养膳食制度

1.根据幼儿生长发育的需要，提供合理的饮食，保证营养素的供给，每日按时供应饭菜点心。

2.在园长领导下，成立膳食管理委员会，对幼儿的营养供给及膳食费的合理支出起监督作用。

3.严格执行《食品安全法》，按照食品卫生要求管理好幼儿的膳食，防止食物中毒事件发生。

4.保健人员主要负责幼儿的营养管理以及每周带量食谱的制定，营养计算、分折要适时改进。

5.炊事人员根据带量食谱采购、烹饪食物，不随意更改。

6.在食品监督部门的管理下，做好食品卫生管理，申请领取卫生许可证和炊事人员健康证。

7.伙食费专款专用，师幼伙食严格分开，精打细算。

8.日托制园所按一餐二点供应饭菜点心。

9.制定完善管理食堂各项管理制度、采购制度、仓库保管制度、食品加工制度、配餐间制度等。

（十四）保健室管理制度

l.托幼机构要设置幼儿专用保健室。

2.保健室要阳光充足，不阴暗潮湿，光线明亮、通风，室内有防暑保暖设施，有流水洗手设施。

3.保健室由保健老师负责管理，要建立相应的管理制度和一日工作常规。保健室远离大门口时，要在大门口设置晨间接待室。

4.严格按照卫生部门的要求，每100名幼儿配备一名专职保健老师。

5.保健室按照卫生保健要求，需配备药柜、观察床、桌椅、视力灯、消毒灯、体重秤、身高计量板、消毒液等物品，并由保健老师负责管理，有出入登记记录。

6.保健室内设隔离室时，需隔离到位，封闭隔断。

7.保健室内须有专用观察小床和被褥，平时不得随便挪用。每150名幼儿配一张观察床，并有小桌椅、玩具柜、痰盂等，有条件的配备专用厕所。

8.非保健人员、健康幼儿和保教人员不得随便进人保健室。上班时不得在保健室内会客、干私活，中午休息时不得睡在幼儿观察床上。

9.做好保健室的清洁卫生和消毒隔离工作。保管好保健室的财产物品、药品、台帐，下班前检查门窗、水电是否关好。

（十五）保健台帐管理制度

1.托幼机构的保健台账是反映卫生保健工作的重要指标，保健人员应对各种保健项目分类管理立账，做好详细记录。

2.建立健全各种卫生保健台账，做好分类登记统计，学期结束时建案管理编号，并入资料库管理。

3.做好台账记录，每日、每周、每月记录，记录规范，不错记漏记、随意涂改。

4.做好各种率的统计换算，及时上报上一级卫生管理部门，以获取有用的信息。

5.除保健台账外，还可建立有关各种保健信息的记录，如消毒措施记录、药品出入记录、器械消毒记录、特殊幼儿情况记录（如过敏史、惊厥史、颠痫史）等。

6.使用计算机管理，会操作体格发育、营养计算等卫生保健软件程序。

（十六）接种卡入园（托）制度

-P]],esbT1.幼儿在办理入托、入园手续时，其家长或监护人必须出示《预防接种证》。(a&cdgf N
y2F)Q

`] IyO j'y(Ed;W2.幼儿园应根据我省的免疫程序查对儿童各疫苗免疫剂次，判断儿童在入托前是否完成规定剂次的疫苗接种，同时填写《儿童入托、园预防接种登记卡》，《接种证》交还儿童家长保存。辉县网Jrn-Q`?q^3C

T6L`"ZMjewI*O3.对无《接种证》或漏种的儿童，告知家长带儿童到当地承担预防接种的医疗卫生机构办理《接种证》并进行补种。

（十七）患病儿童管理制度（体弱儿）

1.托幼机构应管理贫血、营养不良、呼吸道感染、消化道感染的儿童和患病儿童及肥胖儿。

2.对园内筛查后的患病儿童，给予收案管理，根据不同病种给予监管，使其早日康复结案。

3.保健人员不断提高自身业务水平，针对不同类型患病儿童，给予针对性的护理和治疗。

4.制定与家庭配合的措施，定期召开患病儿童家长会，通过书面或家访形式，与家长取得联系，共同管理好患病儿童。

5.注意患病儿童的心理疏导，指导班级内保教人员做好对患病儿童的悉心护理。

6.在患病儿童人数超过每班5%时，可设立患病儿童班，给予专项管理，有条件的园所也可根据情况设立。

（十八）体格锻炼制度

散步、游戏、做操、水浴等都是儿童体格锻炼的良好方法。

通过开展体格锻炼，促进儿童生长发育，增进健康、锻炼意志、增强体质及抵抗疾病的能力。同时使儿童从小就参与集体活动，与其他儿童交流沟通，增加语言和动作的信息传递，使身心都得到全面发展。

1.儿童体格锻炼的原则：

（1）根据园所内儿童年龄分布，结合季节变化，保健人员参与制定儿童体格锻炼计划,并按年龄组儿童设计不同方式的锻炼内容。

（2）保健人员要根据儿童的生理解剖特点，负责对体格锻炼的内容、运动量、用具、室内外环境条件提出相应的卫生要求。如有符合要求的场地和空间较大的活动室，音体室等。

（3）每班有专人负责督促、检查儿童体格锻炼执行情况，仔细观察儿童对锻炼的反应，及时采取措施，预防运动创伤。

（4）体格锻炼应坚持不懈、持之以恒、循序渐进、由简到繁、由易到难，时间从短到长，逐渐提高锻炼强度，并根据儿童的个体差异情况给予区别对待和照顾。

（5）结合年龄、季节变化，安排多样化的体格锻炼内容，开展各年龄组的体操锻炼。

（6）对不同年龄、性别和不同健康状况的儿童，注意个别对待，选择锻炼的方法应有所不同，活动中注意对患病儿童的特殊照顾（活动量、衣着、持续时间）。还要观察儿童的衣服、鞋是否扣好、系好。

（7）配合体格锻炼要有充足营养、良好护理、合理生活制度的保证。保证儿童有充足的休息及睡眠以消除疲劳。每日户外活动，日托不得少于2小时，全托不得少于3小时。

（8）在锻炼活动中，儿童不宜穿着过多，尤其冬季，先活动手脚，暖和后可脱去外套。

2.儿童体格锻炼的方法：

（1）晨间户外活动，空气清新，活动空间大，是很好的有氧锻炼。儿童运动在保证安全的前提下不应受到约束，保教人员可配以辅助器具，如哑铃、圈、毽子、球、绳等，让儿童根据兴趣选择。

（2）体育游戏活动较为刺激，如接力、钻圈、俯卧撑、攀登、垫上运动等，主要是全身大动作训练。

（3）室内活戏活动，利用讲课和丢手绢、传令游戏等，主要训练幼儿的上肢运动和头脑思维的反应。

（4）饭后散步可使机体全面放松，让紧张的肌肉舒缓，对幼儿的睡眠起了推动作用。

（5）体操运动是在音乐和节律声中的集体运动，训练儿童的协调感、整体感、方位感。

（6）手指运动可通过桌面游戏、手工课、桌面玩具来进行，如拼贴画、剪纸、刷色，穿珠等手指运动，促进小脑的发育。

（7）水浴锻炼可根据本园条件配备良好的水浴设施环境而进行，促进小脑的发育。

3.儿童体格锻炼的效果评估：

（1）每学期根据体格锻炼计划评估儿童的体格发育情况，如身高、体重、血色素等情况。

（2）观察儿童体格锻炼后饮食、睡眠的改变状况，如食欲是否增加，睡眠是否改善等等。

（3）观察呼吸道发病率、患病率是否降低，患病儿童的体质是否恢复等情况。

（4）根据实际效果，对体格锻炼的方法、时间等进行科学的研究和总结。