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自主活动  快乐之源--新源幼儿园

     幼儿园日常生活学习中，因为孩子年龄小，为了孩子的安全，每时每刻都有老师陪在身边，不管是室内活动还是室外活动。都有老师带领，统一安排，老师时刻都陪伴孩子们的左右。总怕出现什么意外情况，孩子们自由活动的时间就少了。总感觉这样有秩序的活动才能培养孩子的纪律性，对孩子的发展有利。然后一次的意外。户外活动使我的开吧有了改变。

      有次户外活动，孩子们非常高兴，有的时想玩呼啦圈，有的想拍皮球，有的还想踩高跷。我听后别哀。把这些就器械都拿到了操场上，让孩子们自由选择。我在一旁观察，发现孩子们并没有像我想象的那样打打闹闹到处乱跑，而是拿着自己喜欢的气息，三五成群的一起玩。开始的时候，玩呼啦圈、玩皮球的、踩高跷的混在一起，一会儿孩子们便发现这样活动互相干扰，于是就划分场地，喜欢踩高跷的在场地东边，中间是玩呼啦圈的，西边是玩皮球的。每组孩子在玩的同时还玩了新的玩法。

      这时我想，孩子们这样活动不是很好吗？在日常活动中，要给孩子们一些自由的时间，让他们自由的交流，让他们开怀大笑，让他们大胆想象，不仅培养了孩子们的合作意识和活泼开朗的性格，还提高了孩子发现问题、解决问题的能力。