孩子也是孩子的老师

发布时间：2022-03-11 12:57 栏目：学校文章 发布单位：宜兴市广汇实验幼儿园 点击量：2016 【公开】

教师：吴梦霞

今天我们早上的晨间活动是平衡区，我们来到荡桥区域，圣美是我们班个子小小的，很安静，甚至还有一点胆小。我发现他看着别的小朋友大胆地走上平衡木，自如的走上走下，她在一旁不敢动，颤颤巍巍的看着我。

我走到她身边鼓励他大胆的试一下不要害怕，老师会保护你的，不会摔倒的，我告诉他如何迈出第一步，圣美小心翼翼的尝试着挪动着左脚往前，但是却怎么也抬不起叫脚来。

在一边的刘老师也来协助圣美，告诉圣美说双手扶着边上的围栏保持平衡，集中注意力缓慢的抬起右脚，圣美听了刘师的讲解，深吸了一口气跟着要求照做了起来，哇！真的！脚竟然踩上去了，我一旁给圣美加油鼓励着，可能是用力过猛了，刚抬起了一只脚因为平衡木开始摇晃起来，吓得圣美不敢把另外一只脚踩上去，憋得小脸蛋红红的，眼睛也红红的。尽管我和刘老师一直在旁边鼓励着圣美，但是由于刚才的尝试让胆小的她更加不敢前进了。这时候多多走了过来，询问圣美怎么了？圣美没有回答。多多安慰她说你不要着急，慢慢走，扶着围栏是不会摔倒的。多多说“你看着我走一遍，然后我带着你一起吧，你走到我的后面来”多多开始向圣美表演起来，圣美看着多多表情也开始自然起来。最后多多走在前面，先将一只脚迈上去，双手扶住围栏，等荡桥不在晃了然后另一只脚踩上去，圣美开始尝试起来，走过了第一个木板，脸上也露出了笑容，慢慢的圣美终于走过了完整地荡桥。

作为旁观者的我看到这些画面的时候，不禁在思考一个问题：为什么我和刘老师做了那么多的努力和尝试却不及多多的问候和帮助呢？其实圣美缺失的不是有关走荡桥的技巧，而是来自心理的恐惧。只是孩子更懂孩子，来自伙伴之间的鼓励和安慰会让他们减少焦虑感，增加安全感。所以有时候当成人对孩子的帮助达不到理想中效果的时候，不妨让孩子出马，因为孩子也可以成为孩子的老师！

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