《把春天装上风车》——亲子互动
春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自己的口袋里。看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇。春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。于是我们开展了《我们找到了春天》主题活动。让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣。
孩子的生活是多姿多彩的，在他们的生活中充满着惊喜，充满着乐趣。充满着意外，他们在学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。孩子在不能顺畅流利的表达时，需要另一种表现形式，手工就是一种很好的方式。于是在这个主题中我们开展了亲子活动《把春天装上风车》的手工制作。鼓励家长带领幼儿寻找春天，把你找到的春天装上风车，一起随风转一转，感受春天的快乐。
古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。 亲子手工不仅有利于增进家长和孩子之间的情感交流，而且有利于孩子身心的健康成长、提高孩子的自信心，还有利于激发孩子的内在潜能、拓展孩子的创新能力、培养孩子的专注力。在亲子活动中既让孩子体会到创造和成功的欢乐，也让家长体会到参与交流的幸福。
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