一路“研”途，成就花开——城西附幼一课三研活动
为积极贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，进一步提升教师的教育教学水平，促进教师专业化成长，城西小学附属幼儿园开展了“一课三研”活动。
01
小班——找找相同的
小班幼儿由于年龄小，观察比较能力相对较弱，但是在同组物品中找出相同物品是孩子非常喜欢的事情，而且对周围事物非常感兴趣，他们能够在简单的观察比较中找出其相同之处。
一研：由小二班杨老师执教，根据课程的目标：通过观察一组物品的色彩、图案等细节发现相同的物品，并将相同的物品放在一起。课前老师制作了许多色彩艳丽，符合幼儿认知常识和年龄特点的教具，通过这些教具让幼儿能直观感受并能说出物品之间的相同之处。
二研：由赵老师执教，通过一研磨课后改进了教具娃娃，增加幼儿的可操作性，让幼儿与教师之间的互动更有趣。幼儿在帮明明小朋友找袜子、鞋子、手套的过程中，逐步掌握找相同的方法。
三研：由虞老师执教，经过一研、二研之后，虞老师丰富了课堂内容，添置了很多可操作性教具，使课堂内容由简到繁、由易到难过渡，整个课堂气氛活跃，儿童参与度高，很好的完成了课前设置的教学目标。
02
中班——寻找七星瓢虫
中班幼儿开始掌握数概念，《寻找七星瓢虫》让幼儿在轻松的游戏中，尝试用目测一部分，再接着数完全部的方法进行7以内的数数教学，并比较两组物体的多少。
一研：由闫业梅老师执教，教态自然大方，语言富有童趣，课堂设计比较注重幼儿的认知兴趣和探索欲望，幼儿在“寻找七星瓢虫”的活动中掌握快速数数的方法，整节课让幼儿多种感官参与学习，整体氛围融洽。
二研：由陈露老师执教，课前准备很充分，活动过程环环相扣，内容更新颖，投放的材料更利于孩子操作，大大激发了孩子学习的兴趣，幼儿在游戏中学的很开心，并掌握了快速数数的方法。
三研：由吴涵芝老师执教，教师语言简洁，条理清晰，过程流畅，活动环节设计的更合理，便于幼儿快速完成“寻找七星瓢虫”的活动，整节课学习氛围很浓烈，孩子的学习积极性很高。
03
大班——《学习5的组成》
数的组成和分解是数概念教育中的一个重要部分，是大班上学期学习的数学内容之一。本次活动，让幼儿在游戏中通过锻炼学习5的组成。
一研：由朱奕老师执教，课前精心准备了“四面三色”的跳跳糖操作材料，小猪佩奇的情景教育主线贯穿整节课，通过创设情景，设置问题，有效调动孩子的探索欲望。课堂上设计很多有趣的小游戏，让幼儿在“学中玩、玩中学”。
二研：由王瑶瑶老师执教，教师教态自然， 整个活动设计的很流畅。黑白棋子的组合方式引起了幼儿浓厚的学习兴趣，幼儿在游戏情境操作中加深记忆，掌握数的组成。
三研：由卢洁莉老师执教，经过前两课的经验打磨，课前材料准备充分扎实，以红蓝跳跳糖的游戏活动引起幼儿兴趣，接着以优惠券购物、幼儿合作兑换礼物等游戏情境方式让幼儿在“玩中学”，很好的理解了5的组成意义及4种组合方式，活动中幼儿积极参与,课堂气氛活跃，师幼互动性强，较好的完成了课前预设的目标。
本次研讨活动不仅为老师们创造了一个充分展示自己的机会,也给老师们创造了一个观摩研讨互相交流的互动平台,有力的促进了老师们教学水平的发展,体现了教师们求真务实,积极向上的精神风貌!
编辑：陈露
排版：陈露
审核：园长室