宜兴市大浦中学  陈程   

 摘要:“你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。”教育者要永远保持一颗充满爱心与责任的心！2018年的教师节,我的微信朋友圈被这句话刷屏。是的，班主任是孩子成长过程中不可缺少的一个重要角色，如果孩子成长的道路上一直有好老师的陪伴，世界将会变得更加美好。所有的孩子都是天使，他们也许有各种问题的存在，我们只要深入了解他们的生活，找到其中的原因，一定能用我们的爱感化他们！

 关键字:爱、交流、关注

 “你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。”教育者要永远保持一颗充满爱心与责任的心！是的，班主任是孩子成长过程中不可缺少的一个重要角色，如果孩子成长的道路上一直有好老师的陪伴，世界将会变得更加美好！

上学年，我担任学校初三（1）班的班主任工作及初三两个班的数学教学工作，顿时觉得压力非常的大。虽然毕业后一直担任班主任工作，初三班主任却是第一年做，总觉得心里非常忐忑，所以我除了自己钻研外还经常听一些其他初三班主任的建议和想法。多次反思后，我觉得一个班级想要全方面发展首要的条件就是要有一个有责任心、有上进心的班主任，为孩子们树立一个好的标杆。特别是自己有了孩子以后，我更能感觉到家长和孩子对班主任的期待，与需求。初三的学生其实还只是一个孩子，自控能力和心智都还不太成熟，甚至有点叛逆，所以需要我们班主任用更多的耐心来辅导他们，用更多的爱来感化他们。这届学生我已经带了三年，期间一直担任班主任工作，本以为自己已经做得很好了，然而，真正深入孩子家庭后我才发现原来我对这些孩子了解的一点都不够透彻。所以去年开学第一个月我就对其中三位孩子的家庭和家长做了一个细致的调查：

第一位是请了我们班的蒋某某的家长来和我一起聊聊他们的孩子在学校及班级的情况。这个孩子从初一开始就一直在我班里，因为数学成绩优秀，还曾担任过我的数学课代表。我对他的评价是这样的：有明显偏科现象，理科成绩比较优秀，文科较差，组织能力和运动能力都较强，与同学相处较好！然而，通过家长反映我才知道，他初二的暑假里一直和同校的一个女生在谈恋爱，父母多次教育都没有效果，甚至因为这个原因他们把家都搬了还是不能阻止他，所以他们甚至决定如果再断不了就不让他念书了。我听了非常惊讶，因为在学校里他从来没有这样的问题出现，当时便承诺他们我会多关注这个孩子，保证他在学校里能全心全意读书，也请家长能心平气和的和孩子谈一谈，不要将矛盾激化。回到学校后经过多方面的调查，我发现这个孩子近期确实是在谈恋爱，但是并不像他父母说的那样不堪，甚至他对未来有很明确的目标。而且和一些熟悉他的孩子交流后，发现他的家长自身其实也存在很多问题：他爸爸忙于工作基本不管他，妈妈整天打麻将也不算特别关心他，而且他父母脾气比较暴躁，已有不顺心总是大声吼骂他。我分析后觉得，孩子的主要问题是缺少关心，没有情感的依托所以才会去找别人倾诉。当天晚上我利用微信的视屏聊天和他的家长以及他自己开了一次视频会议，最后把他们的心结打开了，双方都表示以后遇到问题不会再用暴力解决，会好好商量，遇到解决不了的可以找我班主任帮忙。经过一周的努力与沟通后发现他进步非常明显，甚至愿意花很多的时间去学英语而不是浪费在无谓的聊天上，到第一学期结束，他的数学成绩已经达到全校最高，英语也有明显的进步。放寒假的时候他送了我一张卡片，上面写着：当我以为全世界都放弃我的时候，幸好还好有您，谢谢！！！

第二位是胡某某的家长主动来学校和我见了面。这个孩子我是初二开始做她班主任的。她在我眼里她是个不折不扣的乖乖女，初二时我们班级采用了小组合作学习，她在小组里发言非常积极，也是成绩进步最大的一个学生，到期末的时候我还给她发了一张进步奖状。但是这样的孩子居然会在家里和她妈妈说：我觉得有你这样的妈妈很丢人，我恨不得你们都去死！我觉得这个问题就大了，因为这在我看来这根本不可能，其中肯定有什么原因被我们忽略了。果然，在和她妈妈的聊天中，我首先发现的是她妈妈的思想存在很大的问题。她妈妈一来就一边哭一边和我说她女儿的各种不懂事，比如在家里不帮他们做家务，不烧晚饭不洗碗等，有时会问她们要零花钱或者和哥哥攀比…这些在我们看来很正常的孩子举动，在他们眼里简直十恶不赦。经过一个星期的不断沟通，我让她妈妈意识到：孩子上学也很辛苦，回到家再给父母做晚饭基本是不大现实的事情，有时候偶尔要个零花钱买水也是正常的，毕竟天很热，她在学校上完体育课后会口渴。当然，如果孩子愿意，你可以让她带个杯子，我们愿意为她提供一杯温水。在家里也不要总是说哥哥是男孩子，不能做家务，上职中要花很多钱这样的话，这样的举动容易伤害到孩子，不但会让孩子觉得妈妈偏心，不关心她、不重视她，还会影响她和哥哥的感情。当然，和孩子说的时候我就适当改变了说辞；告诉她父母上班很辛苦，你要学着为他们做一些力所能及的事情，周末可以和哥哥一起做些家务，多和父母交流交流等，然后再对她自身的优点给予肯定的表扬。那几天她哭着对我说了很多，最后拥抱了我对我说：老师，如果你是我的姐姐该多好。一段时间后，我给她父母打了电话，她妈妈很开心的对我说：还是老师有办法，我女儿明显懂事了，母女之间也有了沟通，不再水火不容了。

第三位我邀请的是裴某某的家长。我一直以为裴某某是天生的智力低下，行动迟缓。对于一个数学考0分的孩子，我给予的关注与期待其实真的非常少。然而，那一天我看到了孩子小时候没生病前活泼可爱的照片，我的心里真的非常酸涩。原来他是上小学时因为发高烧没有得到及时治疗才会变成现在这样。他的父母一直带他四处求医，坚持没有再生孩子，把所有的精力和爱都给了他，对他视若珍宝。有这样的遭遇，他是悲惨的，有这样的父母，他是幸福的。我希望让他的快乐继续延续，所以在后面的班级工作中，我更加注重他身心发展的健康，从成绩以外找他的优点，同时也让他们小组的成员尽量多和他交流，不让他孤单。同时，我也尽量让他做一些力所能及的事情，争取能在其他方面获得一些进步！

当然我们班还有很多其他的“问题”学生，后续我会将这些问题一一解决，让他们全身心地投入到学习中。针对这个问题，我继续采用初二时的办法，建立了一个家长群，让家长和老师，家长和家长之间都能及时沟通，发现问题并及时解决。

其次，我觉得一个好的班级要想有好的发展，班主任还得学会放权，我总觉得一个人精力有限，要靠自己改变所有学生太难了，反而同龄人之间更好交流，所以我从初一起就培养了一批得力的班干部，各司其职，帮助我共同管理班级。三年下来，我发现他们不管是成绩还是能力，都已经不可同日而语。

    最后，我觉得还可以从一些小细节入手，让孩子感受到老师的关注和班级的温暖。像上星期，我在微信朋友圈里看到一条家长祝福孩子生日快乐的信息，我就在下课前对她说了声：生日快乐！她特别的惊喜，说：老师，你怎么会知道今天是我的生日？我半开玩笑的说：因为老师感应到了你妈妈对你的祝福，而且，今天的你很特别！全班同学也都对她说了生日快乐，我明显发现她走路都带着快乐，上课也更积极了。有些时候我们的一些小举动真的可以改变孩子的一生，带着温暖的教室，才会让学生更开心的学习，给我们更加真诚的回报。我经常对学生说：我们是平等的，你们可以向老师提出建议，老师如果做得不好，你们也可以批评。我上课总点你名，不是你不优秀，而是帮助你更优秀；严管你，不是老师要求高，而是这个社会要求越来越高；批评你，不是你的错不可原谅，是提醒你和大家都要注意这个问题；公开说你，不是不给你面子，阳光透明是对所有人的保护。不理你，才是真的放弃你！所以,老师应多和学生心理交流 ，让他们感受到老师的关注！

所有的孩子都是天使，也许他们有各种问题的存在，也许他在你眼中并不完美，我们只要深入他们的生活，找到其中的原因，一定能用我们的爱温暖他们！