《“慧”做班主任，“育”见新成长》——班主任主题讲座

班主任是学校教育工作的中坚力量，对家长和学生又起到沟通交流的作用，是连接学校和家庭的一座桥梁。为了进一步提升班主任专业能力，促进教师成长，9月21日万石小学组织新班主任参加了《做“有魅力”的班主任》专题讲座，由潘秀姿老师主讲。

活动伊始，宋燕云教导致欢迎词并向几位年轻班主任隆重介绍主讲人潘秀姿老师。潘秀姿老师，她耕耘教坛三十多年，善于亲近学生、赏识学生，引领学生健康成长。她多次获得市教育局嘉奖，被评为宜兴市优秀工作者；所带的班集体多次获评“优秀中队”，她自己先后两次被评为“宜兴市优秀班主任”，一次被评为“无锡市优秀班主任”；先后获得了“无锡市首批班主任工作能手”和“无锡市首批德育工作带头人”的称号。

潘老师以“魅力”为主题进行了班主任工作的交流与分享，为在场教师提供了一场精神盛宴。她首先提出要建设魅力阵地，认为班主任应该关注师生学习活动的主战场——教室；二要塑造属于自己的魅力形象，让学生见识班主任的“厉害”；三要建立魅力关系，和谐的师生关系、温馨的同事关系以及融洽的家校关系，沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧；四要演好魅力角色，面对孩子的冲突，班主任扮演的角色必须是全方位的。

潘老师的讲座生动有趣，语言诙谐幽默，轻松愉快的讲座也让班主任们收获满满。

此次培训活动，时间虽短，但与会教师获益匪浅。老师们纷纷表示，不仅要用自己的学识教人，而要用自己的品格教人，相信在潘老师的指引下，我校定会涌现出一批更加有智慧有魅力的老师，更是学生心目中独具魅力的班主任！

学习感悟：

唐已凌

今天的讲座对于我这个新班主任来说，满满的都是干货，如何让自己的班级管理起来更高效，是我们每个班主任都必须要面对的问题。听完潘老师的培训，让我明白班主任的个人魅力也很重要，传道授业之余，更不能落下人文关怀，我们不仅要通过语言去传授知识，更要用自己的灵魂去引领学生的品格。

潘奕錞

教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。从潘老师的讲座中，我收获颇多，受益匪浅。潘老师结合自身经验告诉我们该如何做一名有魅力的班主任。通过这次学习，我会将潘老师的优秀经验活学活用到我的班主任工作去中，用心去做好班主任工作。用自己的一言一行，一举一动去感染学生。

吴韫涵

潘老师是一位拥有着丰富经验的班主任，听完《做有魅力的班主任》的讲座，我深刻地认识到了班主任工作的重要性、艰巨性。

我们作为班主任该怎样科学有效地开展工作，我想，我们应当做到以下几点：

第一，不停提升自己素质，塑造拥有个性的魅力班主任。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响。因此，班主任对教育对象实行影响的同时，要不停地圆满自己，不停地学习相关知识，在实践中总结经验，提升自己素质，才能严于律己。

第二，优化班级管理，创立友善宽松的魅力班级。班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离。

第三，努力与家长成为合作伙伴，建立共同梦想。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们一定会不断学习优秀的班主任，努力让自己也成为优秀的班主任。

谢芳婷

教育是一门爱护儿童、培养少年的艺术。老师在成为一名艺术家的过程中，要做到内外兼修。教师修炼内心、反思自我时，可以借助教学日记等方式，将每一天班级中的特殊事例或者具有代表性的学生成长过程记录下来。总之，教育是一门关于“爱”的艺术，教子需严，爱子需深。

邵文静

十年树木，百年树人。短短的40分钟让我受益颇多。潘老师分别从建设魅力阵地、塑造魅力形象、建立魅力师生关系、演好魅力角色这四个方面对“如何做魅力班主任”展开了生动地经验分享，让我深深感受到了优秀班主任工作的智慧和艺术。

作为一年级的班主任，更要带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着一颗热心激发学生，将闪耀着人性之光的真善美种子播撒在学生心间。师者，学之模范也。在学生眼里，教师的一言一行都起着示范作用。与此同时，班主任还身兼多“职”，需要具备良好的沟通和协调能力，建立起良好的合作关系。

总之，老师，我们不仅仅用自己的学识教人，而且用自己的品格教人；不仅通过语言去传授知识，而且用自己的灵魂去引领学生的品格。道阻且长，希望自己成为一名温柔而坚定让学生喜爱的老班。

周崟川

本次班主任专题讲座，潘秀姿老师分享了她35年的班主任经历，讲座中我不仅能感受到潘老师对待孩子满满的关爱与耐心，还收获了许多实用又巧妙的金点子。比如班级的卫生问题困扰我许久，但是当潘老师提到“岗位责任制”时，我有种拨开云雾见天明的感觉，这为我在班级卫生的管理上打开了新思路。正如讲座最后潘老师所说：“老师，我们不仅仅用自己的学识教人，而且用自己的品格教人；不仅通过语言去传授知识，而且用自己的灵魂去引领学生的品格。”我会向成为内外兼修的班主任这一目标继续进发！

袁心怡

听完潘老师的心得分享，体会到班主任工作学无止境。建立魅力阵地，调动起每个人参与班级工作的积极性；塑造美丽形象，内外兼修，用自身的人格魅力吸引学生；建立魅力关系，作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务；演好魅力角色，班主任工作不仅需要掌握新思想、新理念、新方法和新技能，认真负责的态度，更需要艺术性和实效性。潘老师的分享激励着我们作为一个平凡普通的班主任闪耀不平凡的光芒。

章瑛

班主任担负着教书和育人的双重工作，班主任的一言一行都影响着班级的班风以及学生的学风。如何做一个有魅力的班主任至关重要，潘老师的分享给予了我明确的工作方向：在日常的教学工作中，要讲究因材施教，积极关注每一位学生的心理状态，建立良好的家校关系，主动向有经验的老师取经。这次专题讲座让我受益匪浅!

黄曦

潘秀姿老师以她丰富的班主任经验为基础，通过向我们讲述一些她在教学过程中的真实案例，让我了解了很多作为班主任应该承担的职责和可能遇到的问题，并给出了很多建议。潘老师的讲述生动形象，让我受益匪浅。听完潘老师的分享，更让我坚定了要做一个好班主任的理想信念。在今后的班主任工作中，我会脚踏实地，多请教多实践，成为一个称职的班主任。

莫佳宁

听了潘老师的讲座，我受益匪浅。我的内心充满感激，她在班主任如何做好上付出了很多，并且无私奉献，毫无保留的全部教给我们。班主任工作是复杂的，班主任角色是多样的，我们要学会和学生和谐相处，构建融洽的家校关系，让学生积极向上，茁壮成长。

窦琰

每个学生都是一块璞玉，而班主任就是雕琢这块璞玉的大师。班主任工作繁多、琐粹，但却意义重大。班主任应该不断提高自身的综合素质，做学生的表率，更要像家长疼爱自己的孩子一样，用真心、真情对待每个学生，努力走进学生的内心世界，做学生的良师益友。如果我们每一个班主任都能把这份工作当做事业来做，用自己的真心对待学生，用耐心对待工作，就一定能做一个有魅力的班主任，创建一个积极向上的班集体。