铿锵六校行 齐话好课堂
——官林学区举行“好课堂”建设实践研究暨学区初中教研联盟研讨活动
为进一步提升官林学区“好课堂”建设，助力“双减”政策落实，凝聚学区科研智慧，加强校际教研，促进教师专业成长，2022年新春伊始，官林二中、凌霞实验中学、丰义中学、新建中学、杨巷中学、新芳中学等官林学区初中“好课堂”建设实践研究暨官林学区初中教研联盟教研活动如期在官林二中举行。
智慧联盟，精诚合作
2月8日下午，官林学区6所初中学校校长齐聚一堂，就基于《培养学科素养的“结构*尝试”教学研究》，加强学区教研，推进“好课堂”建设等方面进行交流探讨。6位校长研讨了建设学区初中教研联盟及开展学区教研活动的意义、方法与途径，交流了区域推进教研活动、各校教研上的工作安排，力求在学科教学教研等方面共研共进促课改，互帮互助谋发展，群策群力开新局。
示范引领，以研育师
2月10日下午，官林学区区域推进教研活动动员大会暨学区初中教研联盟第一次研讨交流活动召开。官林学区6所学校的校长、分管教学副校长、教务主任、各学科教研组长、备课组长及部分骨干教师，共100余人参加本次活动。活动由官林二中褚兴刚校长主持，凌霞实验中学王俊校长作《教学案的编制和使用》的专题交流汇报。
褚兴刚校长以“想，都是问题，做才是答案”“不干，什么马克思主义也不是”拉开了本次动员大会序幕，他说在成立官林学区初中教研联盟背景下，建立学区学科学习圈群、骨干教师圈群，依托教研组活动、备课组活动，落实“双减”，深耕课堂，让课堂成为师生生命成长的重要场域。
王俊校长首先肯定了成立官林学区初中教研联盟的意义，是集团化办学的有效补充。他还强调一所好学校肯定有好课堂，好课堂首先要有好的教学案，能凸现学生主体、面向全体学生，他从教学案的内涵和意义、教学案的格式要点、教学案的使用要求、教学案的编制流程四个方面详细解读了教学案的编制。通过语文《梵天寺木塔》、数学《分式方程》、地理《南非》为例，以案例介绍了教学案的使用。最后，王校指出教学案编制的核心是研读教材，把握好知识点和重难点，能合理设置问题。
官林学区初中教研联盟研讨活动的开展，凝聚了学区教研智慧，为教师搭建了互相交流、学习提高的平台，进一步促进了教师专业化成长，为“好课堂”建设，学区教学质量的提升做好了切实保障，有的放矢，突破前行，奋力推进区域教学高品质发展。
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