红尘紫陌，心若花开，总有一场相遇，给人奋进的力量；总有一场交流，碰撞出别样的星光。最美人间四月天，莫负好时光。在这个美好的日子，宜兴市小学数学青年教师课堂教学技能培训暨“王燕涛数学工作室”研讨活动在红塔小学举行。本次活动的参加对象是2020年新分配的小学数学教师，旨在加快新教师的专业成长，提高课堂教学技能，提升小学数学教学质量。
本次活动内容丰富多彩，主要有听课、议课和专家讲座。讲座邀请到《小学生数学报》副主编殷英主讲《一个编辑眼中的论文写作》，对小学数学青年教师进行论文写作指导，对青年教师的专业成长颇有裨益。
青年教师是学校的后备力量，其成长关系到学校的未来和发展。红塔小学注重对青年教师的培养，新学期师徒结对，在湖滨教育集团找师傅引领，给他们传帮带。“走出去，请进来”，为青年教师创造多种学习的机会。今天，学校搭建“慧爱美课”舞台，给青年教师们提供展示风采的机会，挥洒青春的热情。
青年教师轮番登场，好课堂精彩纷呈
吴姝仪老师执教一年级《比较数的大小》，设计情境“‘拾贝壳’比赛，小朋友当裁判”导入，鼓励学生结合数轴和拨计数器自主探索比较100以内两个数大小的方法，帮助学生把生活经验上升为数学思考。她尊重学生的想法，引导学生说清楚自己是怎样比、怎样想的。最后安排游戏环节，让学生在玩中学，巩固新知。
高云老师执教二年级《角的初步认识》，用游戏“猜图形”激趣，再找出呈现在各种物体中的角，让学生感知到数学知识来源于生活。本节课设计了在三角尺上摸角、小棒做角、画角等活动，让学生积极地参加到教学情境中，建立角的表象。
洪豆尔老师执教五年级《圆的认识》，创设生活情境，通过“画圆”引导思考：圆的大小跟什么有关，圆的位置由什么决定？很自然地概括出圆心和直径的概念。在归纳圆的直径的特征时，洪老师不仅给学生提供了折一折、画一画、比一比的操作空间，而且还让学生充分交流自己的发现，这个活动使学生在“做数学的过程”中主动获取知识。
分组议课各抒己见，好建议受益匪浅
下午分组议课，大家对青年教师的三堂展示课发表自己的看法，对她们的努力表示一致肯定，并提出了自己的改进建议。
三节课的教学体现了新课程理念，立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流，教学环节层次清晰，目标达成度高。
吴姝仪老师以“小裁判”情境贯穿全课，循循善诱、环环相扣，让学生依据问题独立思考，探索比较100以内数的大小的三种情况，注意讲练结合。根据学生的年龄特点，吴老师设计有趣的游戏，调动学习积极性。
高云老师借助学生已有的知识经验展开新授，从找角、摸角、画角、做角等活动中，让学生由感性认识上升到理性认识。以学生的观察、交流、思考为主，设计巧妙。
洪豆尔老师以圆片为素材，放手让学生动手做、动脑想，通过折、画、量、比等一系列活动，在操作中体验，在交流中建立概念。
当然，三位老师的课仍有改进提升的空间。课上要多留时间让学生思考、探索，应考虑学生的实际，不过度拔高要求。教师注意评价的语言要及时、到位、有激励性，可以设计有趣的环节，避免练习的枯燥。
大家畅所欲言，在交流中碰撞出思维的火花，在评课中提高了科研水平，相信今天的“精神盛宴”会让青年教师们在课堂上更加挥洒自如。最后，王燕涛校长总结发言，对每节课进行了点评，给出了中肯的建议，提出两个关键词“高阶思维”和“核心知识”。
专家讲座洗耳恭听，好指导激励前进
殷英老师从一个编辑的角度为青年教师上了生动的一课，他从认识论文、论文写什么、论文怎么写、论文写作的常见问题几个方面阐述，指导青年教师论文写作，非常实用。针对刚刚踏上工作岗位的青年教师的实际情况，殷主编建议从仿写论文开始，确定类型，巧妙构思，要有自己的观点和新的亮点，不能人云亦云。殷主编还适时推荐了几本优秀著作，在场的老师们听得很专注，全场鸦雀无声。
活动临近结束，教师发展中心陈亚军副科长发言，他肯定了青年教师的工作热情和付出的努力，相信每一位青年教师在以后的教学中一定会迈出坚定的步伐，怀揣教育梦想，成就美好的未来！
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