如今,随着网络的发展,家校联系的方式也已经呈现出网络化趋势。qq群、微信群、公众号等网络联系方式应运而生,基于网络环境下的新的家校沟通方式便捷、及时、信息量大,不受时间和空间的约束,极大限度的提高了家校合作、共建教育的有效性。
学生正处于快速长身体和智力发育的关键时间，良成养成的学习生活习惯，会为其一生的健康成长奠定良好的基础。良好的生活行为习惯的养成，包括坚持合理的睡眠时间、远离手机中不良信息的影响、能够科学、适度使用手机、坚持体育锻炼及保持与家长的良好沟通等。随着现代社会发展节奏加快，学生会面临升学、考试、人际关系等多种压力，如何使学生妥善处理好各种压力，战胜焦虑心理，保持平和乐观上进的心态，是教师与家长要深入探讨和合作的话题。需要教师在传统的家访基础上，借助现代信息化技术，拓展家访渠道，通过电话家访、视频家访等多种方式，提高家访的实效。如，我班学生张新是一个品学兼优的学生，学习成绩及人际交往能力良好，但就是不喜爱体育锻炼，身体瘦弱，看上去弱不经风的样子。为了改变这种现状，我在进行家访、和家长共同制定体质培养计划：一是引导孩子科学用眼，坚持做眼保健操，保持正确读写姿势，保持合理手机使用时间；二是家长陪同进行有针对性体育锻炼，注重运动科学性和安全性，避免运动损伤；三是合理膳食，养成不挑食以及不暴饮暴食的习惯，实现孩子成长的营养均衡。同时，我又通过视频与其家长作进一步沟通，了解其日常坚持锻炼情况，以及家长的健康饮食安排情况、孩子睡眠质量、睡眠习惯等情况，为孩子创造一个良好的睡眠环境，并提出科学的建议，逐步帮助学生认识到体质提升对于未来适应社会发展、提升个人综合能力的重要性，激发其内在坚持运动和强健体质的动力。事实上，这种效果相比于传统的说教式管理，能够更有效调动学生的主动性，从而取得良好的教育效果。四是营造良好家庭氛围，减少学生对手机的过度依赖，避免对网络及游戏的沉迷，使手机成为学生学习交际的工具而不是过度娱乐的产品。这种电话家访和视频家访的形式，沟通直观、主题突出、沟通充分，既有传统家访面对面交流的优势，又大大节省了家访出行的时间成本，实现了优质高效的家访。
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