用“五卡”行动凝聚党史教育力量
——2021年度“书记项目”工作总结
宜兴市丁山第二实验小学党支部
根据宜教委〔2021〕7号《关于开展2021年度基层党建“书记项目”立项工作的通知》精神，我们认真贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，以党建+教育高质量项目为抓手，坚持问题导向，将问题变议题，真抓实干，回应党史教育关切，将《儿童党史教育“五卡”行动》作为学校党建书记项目，凝聚党员先锋作用，进一步推动学校教育高质量发展。
一、细化项目内容，提升实施品质
为了更好地发挥基层党组织的领头雁作用，结合党建工作实际，我校以“儿童党史教育‘五卡’行动”为题，赋予党史教育小学生“看得见、摸得着”的内涵，以小学生喜闻乐见的卡片制作为抓手，以支部党员先学后教、做学同进为特征，以家校共行动为突破口，深化“做学•同进”“一校一品”党建文化品牌建设，引领学校各项工作，提高师生党史教育的有效性，提高“党史进课堂、进学生头脑、进学生行动”效果，扎实推进基层党支部标准化规范化建设，推动学校教育高质量发展。
1.校史红色印记卡。主要体现在人人讲学校红色故事上。6月1日，我校强书记在“支部党课日”上提出了校史红色印记卡活动设想，苏校长就活动作了具体安排：在一个月内，党支部第一小组具体负责查找资料，第二小组具体负责拜访老党员，第三小组具体负责把第一小组、第二小组收集到的资料制成资料卡片。8月28日，我校党支部组织全体党员就校史中的红色印记资料收集与整理展开研讨，共收到原始资料28份，整理成资料卡片20份。9月3日起，把20份资料卡片分发到各年级，其中一二年级各2份、三至六年级各4份，引导每一位学生牵手父母长辈一起做印记卡。9月30日国庆节前收到1300多份学生作品，评选出50份作品进行了展评。
2.家乡党员故事卡。主要体现在人人讲家乡红色故事上。我校外来民工子女约占90%以上，学生来自全国十几个省市，多民族、多文化与差异性构成了学校党史教育的新特点。为此，学校党支部以《打造“做学•同进”党建文化品牌 培育新时代好少年实施方案》为指导，引领学生讲自己家乡党员的红色故事。9月30日，学校强书记和苏校长就家乡党员故事卡活动作了布置：国庆节期间每位在职党员完成一份故事卡制作任务，故事可以是自己的，也可以是同事的，但必须是真实的、典型的，能起到榜样熏陶作用。10月8日共收到18份故事卡，评出优秀故事卡5份。从10月9日起，到10月28日止，学校六个小组利用家委会引导学生牵手家长，一起制作自己家乡党员的故事卡。10月29日，共收到学生作品1095份，评选出100份优秀作品，进行了展评活动。
另外，本“书记项目”中的“宜兴红色地标卡、红色精神展演卡、红色基因设计卡”活动，按照实施方案将在2022年完成。
二、创新工作思路，提高项目效益
为使书记项目效益最大化，我校党支部创新工作思路，使活动的内容、形式更接地气，使活动更有效。
第一，全员参与。我校全体师生及家长都积极参与了本项目，部分退休老党员更是全身心参与，增强了支部开展党建工作的带动力、向心力、战斗力和凝聚力，密切了党群关系，也向群众展示良好的党员形象。
第二，完善机制。我校党支部及时成立项目推进工作小组，党支部强书记任组长，苏校长任副组长，具体负责项目的督促检查和具体指导。我们建立定期调度通报制度，每两周调度一次项目推进情况。
第三，严肃制度。我们在项目周期内，对党员参加党员大会、党小组会、党课情况，参加“主题党日”活动情况、“两学一做”学习教育情况等进行考勤考评。我们列出了《书记项目基本任务清单》，对完成组织交办本项目工作任务情况记录在案。考勤结果及工作记录每月公示，并作为优秀党员评价的重要依据。
第四，统整工作。我们把书记项目的推进，与学校的党建工作、德育工作、教育教学工作、师资队伍建设工作、后勤工作都结合在一起，把党建工作融入到学校的日常管理中去，学校其他方面工作以学校党建为引领，学校党建工作以书记项目为抓手，通过党建提高学校管理水平。
第五，分解落实。为推进书记项目的有效实施，学校分科室、分部门成立多个工作小组，将《儿童党史教育“五卡”行动》的相关工作分解到各部门各条线进行落实。为扎实做好校史红色印记卡，营造浓郁的党史教育氛围，以校史中的红色故事构建师生党史教育平台，成立了“校史红色印记卡活动组”，共分三个小组，每个党小组一个组；为有效做好家乡党员故事卡，激发师生“听党的话、跟党走”的自觉意识，营造讲好家乡党员故事的氛围，成立了“家乡党员故事卡活动组”，共分六个小组，每个年级一个组。有了这些小组，使书记项目的推进有了一个个小平台，在项目有效实施的同时，成长了师生。
三、健全保障措施，提炼项目成果
学校党支部领导全程参与本项目各项活动的开展，带头做校史红色印记卡和家乡党员故事卡，以全力推进本项目的实施。学校校级领导带头梳理项目保障措施，召开专题会议，逐一研究项目保障措施的落实点与生长点。学校中层行政领导对每项活动的开展，都做到提前设计、认真实施、注重评价与反思。
本书记项目的主要目标是进一步挖掘和深入理解“党史教育”的历史意义和时代价值，与时俱进，赋予其小学生具身认知的内涵，扎实推进儿童党史教育“五卡”行动，探索我校基层党组织建设的新机制，夯实组织基础，激发党支部发展活力，带动党建与学校教育深度融合。
一年来，通过本“书记项目”的有效实施，学生综合素质得到进一步发展，学生能知党史、感党恩，自觉听党的话。党员教师的先锋模范作用得到进一步发挥，特别是中青年党员得到进一步成长。学校其他教师在党史学习教育中肯钻研，使党史学习教育有声有色。学校管理水平得到了进一步提高，学校获宜兴市级以上奖励有10多项。
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