读万卷书，行万里路。让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子一生的发展至关重要。
经典蕴含着美德，传承着文化，启迪着智慧。学生用新颖的形式阅读经典，在趣味表达中体会阅读经典带来的快乐，感受语文学习的别有风味。
儿歌阅读
阅读使我快乐！一年级的小朋友拿起手中的笔，记录下独特的阅读感受。你瞧，他们用五彩的画笔，绘出了一幅幅精美、富有童趣的图画。满满的书香，荡漾心间，小小作业单，浓浓读书情。
童话阅读
阅读要有方法！书籍敲扣着孩子们的心扉，佳句美文传达着孩子们美好的心愿。阅读中关注好词好句，关注有新鲜感的词语和句子，三年级的学生用文字尽情抒写着对童话内容的感悟与思考。
神话故事
走进神话故事，用经典浸润孩子们的心田，让善良、真诚、勤奋、坚强、乐观、宽容……这些美好的品质陪伴孩子们健康成长。
读书笔记展示
手抄报展示
人物名片展示
笔尖婉转，慧心流淌。一字一句的书写皆出自学生那灵巧的双手；一丝一缕的彩绘皆来自他们那智慧的心灵；一词一句的摘录皆来自孩子们对读书的热爱。
民间故事
不动笔墨不读书！ 随时记录读书心得，做好读书笔记，完成读书小报，养成良好的读书习惯。学生通过手抄报、读后感等多种形式，展示自己对经典的感悟。图文结合，绘出心中一片美的天地。
本次创新阅读作业活动通过不同的呈现形式，展现了学生的读书心得，我笔写我心，用写画等形式表达了自己的理解、体会和感想，丰富学生们的语文学习生活，激发学生们的阅读兴趣，体会到了阅读经典带来的快乐。
教者有心，学者得益。我校语文组布置的创新作业形式新颖、别具一格，在拓展学生语文学习思维的同时，切实提高了学生的经典阅读兴趣，让读书成为一种生活方式，让学生真正成为学习的主人！
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