——六年级篇
家访,
一场教育的双向奔赴,
一次温情的相互倾诉,
一把心灵的沟通钥匙。
我们携爱前行,
拉近与孩子心灵的距离。
为强化家校沟通,密切家校联系,更好发挥家校育人合力作用,促进学生更好发展,宜兴市丁山第二实验小学在开学初开展了以“走进家庭,关爱每一个孩子”为主题的家访活动。本次活动旨在通过教师家访,深入了解学生的生活环境、生活状况和学习情况,加强家校沟通,共同关注和引导学生成长。
携爱前行,以心沟通。
家访过程中,教师与家长亲切交谈,和孩子互动对话,深入了解学生的生活习惯、兴趣爱好、个性特点以及家庭教育环境等,在互动中彼此间相互熟悉,建立信任感。针对不同学生的学习表现,给出个性化的学习指导,比如积极调整心态、保持居家良好作息习惯、重点分析解决薄弱科目短板等,老师也向家长说明了家校共育的重要性,以及与青春期孩子相处的方式方法,让家长们拥有家校合作共同促进学生成长的信心。
促膝交谈,家校共育。
教师与孩子、家长围坐一起,促膝长谈,开展家庭调研,针对家长提出的问题,老师们给予耐心细致的讲解,促进了家校沟通。教师以“拉家常”的方式与家长进行深入交流,宣传育人理念,有意识地向家长宣传我校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等,努力使家长理解并产生认同,从而支持学校开展各项教育教学工作。
情暖人心,爱在延续。
家访活动结束后,老师们一对一整理了家访活动登记表,细致分析、记录每个学生的情况,对家访中发现的问题分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。同时,家访小组深入讨论了家长对学校教育教学工作的评价和建议,为今后的教育教学工作提供参考,使这次家访成为温暖、专业、走心的家访。
苏霍姆林基说过,教育幸福的密码就藏在于家庭与学校共育当中。“家”有温暖,“访”有温度,教有“良方”,育有“方向”。今后,我校将继续加强家校合作,共筑孩子健康成长的未来!
教育
是老师和家长的双向奔赴
成长
是老师和家长的同频共振
共育
是家校并肩携手同心同行