宜兴市悲鸿实验小学教师“心悦”读书俱乐部规划
一、指导思想：
为积极响应全民阅读的号召，引导教师终生学习，让教师个人始终走在学习的最前沿，做学习的先锋，让教师团队给民众树立一个读书群体榜样。倡导教师阅读专业书，从内而外地发展自己武装自己，以此促进专业成长，让教育更专业; 倡导教师阅读经典书，丰厚教师的文化、提高教师的文化品位，让教育更温暖；倡导教师阅读科普书，完整教师的知识结构，跟着知识发展的步伐，让教育更新鲜。总之，阅读既是为了发展教师也是发展学校，最终还是为了一切的学生、学生的一切。
二、工作目标：
1、形成全员阅读氛围，打造书香校园。
2、丰富教师文化知识，形成文化高地。
3、促进教师专业成长，提高教育技能。
3、涵养教师道德品质，纯洁师德师风。
三、阅读理念：
1、群体阅读: 一个人可以走得快，一群人可以走得更远。
2、广博阅读：必须如蜜蜂一样，采过许多花,这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
3、专业阅读：阅读是通向成功的捷径，既回顾历史知兴替，又可展望未来明方向，穿越时空得到智者仁人的指点。
四、组织机构：
1、组建“心悦”读书俱乐部组织
组 长：蒋全平
副组长：吴建彬 俞建锋 潘卫宇 宋碧辉
成 员：谈宜成、徐惠芳、汤淑、史丽燕、曾娴、徐燕斐、张宣
分 工：
谈宜成：全面负责“心悦”读书俱乐部工作
徐惠芳：具体负责语文教师阅读团队工作
汤 淑：具体负责数学教师阅读团队工作
史丽燕：具体负责英语教师阅读团队工作
曾 娴：具体负责艺体教师阅读团队工作
徐燕斐: 具体负责科学教师阅读团队工作
张 宣：具体负责科学教师阅读团队工作
宋碧辉：物资供应，后勤保障
注：各学科负责人召集开展读书活动、确定本学科阅读书目、收集各类读书摘记、读心得等具体工作。
五、阅读主题：
1、共性主题：朝教育深处探寻，向世界大爱靠近。
2、学科主题：
语文：与经典对话，过精致生活。
数学：驾数字之船，扬符号之帆，游奇妙世界。
英语：美文阅读，美好人生。
艺体：线条与色彩共舞，艺术与品德双馨。
科学：观宏大，察精微，感科技力量。
六、活动内容：
1、个体阅读。每人读不一样的书，每天不拘时段与地点，保证半小时以上的阅读，泛读与精读相结合，精读处力争读深、读透，有一定思考，读初步感受，并且要读写同步，每月至少写好一篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。同读一本书，抄写摘记，交流感受、提出疑惑。
3、读书沙龙。教师们互相推荐新书好书，利用U教云网络发表推荐词，也可及自己读书的有感想，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。
5、开展活动。读万卷书行万里路。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书与实践等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
七、措施保障：
1、加强阅读宣传。我们将通过每周的教师例会、国旗下讲话、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。
2、科学落实方案。为真正落实教师读书活动，全体教师要根据全科阅读要求，结合自己教育科学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
3、全力保障阅读。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
4、确保阅读时间。师生集体读书时间为各个学科的教研组、学科组活动一并进行。
5、读书写作结合。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于20篇，感悟不少于4篇（千字左右一篇）。
八、书目推荐：
一、必读书：
A 教育类
1、《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）
2、《爱的教育》（亚米契斯）
3、《我的教育思想》（朱永新）
4、《教育的智慧与真情》（肖川）
5、《民主与教育》（李镇西）
6、《教育与文化》（钱穆）
7、《怎么样培养真正的人》（苏霍姆林斯基）
8、《陶行知教育名篇》（方明）
B人文类：
1、《人间词话》王国维
2、《红楼梦》曹雪芹
3、《红与黑》司汤达
4、《科学史》丹皮尔
5、《悲惨世界》雨果
C学科类书目由各学科组负责人确定。
未尽事项另另行商议通知。
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