—宜兴市阳羡高级中学无锡市规划课题中期评估报告活动
课题研究是用专业的理论作指导，采用科学有效的方法，规范的形式来解决校园发展、课堂教学、教师成长、家庭教育等各方面的问题和困惑，总结成功经验、反思教育行为、推广科研成果、提高教学质量的认识实践活动。
4月27日，宜兴市教师发展中心教育科研科的专家：吴永君、陈旭强、顾乃兴来我校开展无锡市规划办“十三五”课题的中期评估活动。与会的除了三个课题的领题人还有相关课题组成员；教科室主任姜文燕老师主持了会议。
在听完课题《基本文体学理论的高中英语读写结合研究》领题人杨云老师的汇报后，专家组给予了充分的肯定，一致认为：该课题研究得法，切中当下课改实际，对教学具有较强的促进作用。课题的研究突出了学生语言素养的培育，构建了指向学生核心素养的读写结合教学新模式。课题内容详实，目标明确，活动丰富多样，师生参于积极，成果丰硕，课题研究的成果可复制、可推广，值得借鉴并进一步延伸拓展！
《高中思想政治学科学生政治认同素养的培养研究》课题组领题人许梅兰老师在中期评估报告中着重介绍了在课题研究过程中的做法，展示了阶段性的多样成果，并分析了现阶段面临的困难以及后期研究的计划。三位专家在认真听取汇报后，仔细查阅了课题研究的过程性资料及成果材料，一致认为该课题选题有针对性，研究过程扎实，研究成效突出，具有一定的创新和突破，研究成果获得专家组的充分肯定和高度评价。之后专家组提出了建议，进一步系统梳理深化研究成果，加强对成果的推广和应用。课题组成员表示，将在专家的指导下，以课题的研究为导向，在原有研究基础上不断进取，力争发挥课题的最大效益。
《基于观察学习理论的提升议论文说理能力的微写作》 课题领题人赵妍老师介绍了前期的课题研究工作。以学生议论文写作中暴露的说理能力欠缺这个问题为导向，切实解决教学实际问题。专家认为该课题切入口小巧，对教学实践具有很好的指导意义。专家就下一步课题研究的路径和重点工作提出了一系列操作性很强的建议，让课题组成员对课题核心概念有了更明确的认识，对课题研究的重点环节和思路有了更清晰的认识。专家还建议可以通过其他活动提升说理能力，这给课题组成员打开了新思路。
后阶段，课题组的研究将根据专家组的建议，以学生科学素养的提高为核心，立足于问题研究，聚焦于项目化建设，进一步提炼课题活动设计与应用的成果，通过课题研究促进教师的成长和学生的全面发展，不断提升我校的办学水平。
摄影：姜文燕
撰稿：杨云 许梅兰 赵妍
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