“芳草霏霏遍地齐，桃花脉脉自成溪”。行进中的桃溪小学，需要涵育“人生为一大事来”的精神追求，需要丰盈“一切为了孩子”的教育情怀，也需要厚实“教是为了不教”的教学品质。于是，我们扎根泥土，我们汇聚向前，我们从校园最基层的班级，从班级中任课的老师开始，探寻那些值得我们学习与点赞的“好搭班”……
本期好搭班：徐金萍
徐金屏，女，中共党员，本科学历，高级教师，学校副校长。
教育格言：教育需要耐心，更需要爱心。莫疑春归无觅处，静待花开会有时。
语文沈芳娟老师这样说——
我跟徐校是多年的老搭班了。因为相处久了，工作中配合就多了份默契，无需多言，一个眼神、一个表情，都能心领神会。我们在教育班级孩子时，同心协力，努力让孩子健康快乐成长。徐校长的“爱心”“用心”，令我钦佩。
她爱心呵护学生成长。徐校长是宜兴市教学能手，在业务上勤于研究，敢于创新，不拘泥于课本教学。徐校长的课堂语言幽默风趣，内容扎实。如：9的分成之一“2、7、9”，她用宜兴方言“你吃酒”来帮助学生牢牢记忆。又如：为了激发孩子深入理解“问题解决”中的“分”与“合”，她指导孩子”画数学”，那一幅幅来自孩子生活的数学绘画，令人赞叹不已。
徐校长还特别擅长积累孩子们在学习和活动中的照片，每学期结束，她都会将那些照片精心制作成美篇，让老师、家长和孩子一起回味过去的美好时光，留下孩子们成长的足迹。
她用心引领教师发展。当有老师在多媒体教室上公开课时，徐校长会抓拍课堂上的精彩瞬间，给上课的师生留下一个个美好的回忆，为此，老师们也会精心准备自己的课堂。有一次，我执教一年级语文《青蛙写诗》一课，徐校长便抓拍了多张课堂照片，课后她专门为照片美颜，然后再发给我，我逐张细看，画面色彩丰富，课堂教学亲切自然。我看后，笑着对徐校长说：“谢谢你帮我留下了这些精彩画面！我会保存好，多年后拿出来看看，定能回味无穷。”
此外，徐校长还善于鼓励老师们教育留痕。她引领老师们将一件件教育教学案例写成故事、论文等，从而提升老师们的业务能力，也让老师们工作起来更专业。徐校长经常说的一句话就是：“身边好的素材如果不写下来，一阵风就过去了，想找也找不到了！”因此，我们会在徐校长的引领和鼓励下写德育论文，写“教育故事”等，每当看到自己用心写下的这些故事和论文时，我们个个满心欢喜。
班主任邢依老师这样说——
本学期开学初因为一（3）班主任沈老师手术休养，我被学校应急安排担任该班的班主任，于是跟执教一（3）班数学的徐校长有了更多的接触。我印象中的徐校长脸上总是带着笑容，即使面对调皮捣蛋的孩子也会耐心沟通。她每天工作繁忙，既要处理行政工作又要负责日常教学，但她总会抓住点滴时间去辅导帮助学习上有困难的学生，教室里哪里脏乱也总能看见她拿着笤帚簸箕打扫的身影。
刚刚担任班主任工作那会儿，我经常手忙脚乱的，徐校长总能及时为我指点迷津，还能关注到我不曾注意到的管理细节。记得有一次下雨天，她看见教室后面几十把雨伞凌乱摆放，既不美观又容易绊倒学生，她当即去了一（1）班学习邵燕英老师的做法，回到班级指导学生将带有弯弯把柄的大伞有序悬挂在窗外，折叠小伞放在教室后面专门的伞桶里，让雨伞放置也能成为一道美丽的风景线。从徐校长的言传身教中，我不仅学到了如何做好班主任工作，更学到了从点滴小事中获取成就感的本领。
术科易泽秀老师这样说——
我是一（4）班班主任，就在一（3）班隔壁，又兼着一（3）班的术科教学，所以有机会经常跟徐校长碰面。听办公室同事说，徐校长是桃溪小学的“老人”了，先后经历过六任校长，资历深、业务强、口碑好，但徐校长对待年级组工作、数学组工作，她样样以身作则，从不摆领导架子。她和同事们相处，非常注重组内老师之间的团结协作、共同进步，有任务每次都主动去干，有困难共同克服，有成果想着留给别人。
徐校长给我印象最深的，是她对待像我这样青年后辈的长者之心、提携之心。记得去年11月份，学校里创办首期“桃娃的双休日”微信公众号，从“卷首语”的字斟句酌到每个版块的设计，从每期底版花卉的不同要求到校徽校训的开头如何摆放等等，徐校长都精心设计、统筹安排，我按照徐校长的设想要求，终于成功推送出“桃娃的双休日”微信公众号第一期，徐校长给我发来了热情洋溢的点赞：“从无到有，精美细腻，做得真好！是我想要的效果！桃小拥有小易这样勤奋优秀的青年教师，是一种幸福！”2022年1月份，徐校长把”桃娃的双休日”连续几期的相关内容做了文字提炼与编辑，以《“双减”背景下桃娃的双休日》为题，让我用“图文并茂”的word方式投稿“学习强国”，竟然一举成功，徐校长当晚给我发来信息：“小易，有你制作的《桃娃的双休日》上“学习强国”了，你是桃小的功臣啊！”
我在心里默念，感恩在桃小轮岗的这一学年，让我能够遇上这样的好搭班、好领导……
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