为积极落实“双减”政策和五育并举教育方针，提高教学质量，减轻义务教育阶段学生的学习负担，提升学习兴趣，英语组为四年级的同学们设计了一系列融合知识性、实践性、趣味性的项目化作业，鼓励同学们在实际问题的情境下自主探究，在实践中发展英语语言综合使用能力，在积累中进步。
01项目主题：Let's make a fruit salad
秋季是丰收的季节，当然也是小朋友们品尝美味瓜果的最佳时间。快来跟随四年级的同学们，来一次“体验式”英语学习大发现！——Let's make a fruit salad！全程体验制作水果沙拉的快乐吧！
02项目化学习目标
1.通过本次项目化学习，帮助学生巩固水果的相关词汇、句型的理解和表达。
2. 通过对话交流，阅读故事、文本表达和卡片制作等活动，拓展学生了解更多水果相关词汇，激发学生对生活的热爱，同时培养学生语言表达、合作探究及动手实践等方面的能力。
3. 通过对主题意义的深入探究，引导学生建立积极向上的价值观，体会水果沙拉的制作方式，在品尝水果沙拉的同时体验动手操作的乐趣。
03项目式学习活动
1.make fruit cards
在制作水果沙拉之前，我们先了解如何用英语表达我们喜欢的水果吧！同学们纷纷加入制作水果卡片的行列中来，让我们来欣赏他们的成果吧！
2.draw hand- written newspaper
除了水果卡片，同学们还绘制了手抄报，介绍自己喜欢的水果，创编对话，介绍水果沙拉的制作过程，让我们来看一看吧！
3.make vlogs about fruit salad
在了解完水果的英文表达和制作水果沙拉的步骤后，同学们对制作水果沙拉产生了浓厚的兴趣，让我们来看看他们动手是如何动手实践的吧！
一系列的项目式作业让每个孩子在活动中都能主动参与、学会交流、敢于展示，在成功的喜悦中找到自信、分享快乐、获得成长、展现自我。英语组全体教师也将全力以赴，为孩子们打开一扇扇新的窗户，从而看到一个更广阔的世界。
原作者：桃溪小学 谢苏雯
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