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一、活动目标：
1、看图分段欣赏故事、感知理解故事内容，知道公用汽车有特定的颜色，感知故事的趣味性。
2、通过提问和讨论活动，尝试用比较简单、清楚的语言讲述帮助别人的好办法，初步知道做事情要动脑節，要抓生紧急和重要的事情做。
3、积极参与讨论活动,并认真倾听老师和同伴发言。
二、活动准备：
1、幼儿知道消防车、救护车、邮政车、警车，对这些车辆的外观有一定的认识。
2、幼儿会唱歌曲《这是什么车》。
3、剪下挂图上的图片：自行车、小汽车、邮政车、警车、消防车、救护车。
4、《幼儿用书》人手一本，PPT
三、活动过程：
（一）音乐活动《这是什么车》。
教师分别出示自行车和小汽车图片，随着音乐的旋律，采用教师问,幼儿答的形式复习歌曲。
仿编歌曲,引出出主题。
①教师分别出示邮政车、警车、消防车和救护车，教师随着音乐的节奏进行提问,幼儿随着音乐的节奏，回答并唱出车辆的名称。
②教师引导幼儿观察汽车，请幼)说说：这些汽车是什么颜色的？你知道汽车上的这些颜色是怎么变出来的吗？(用油漆漆出来或喷出来的）今天我们一起来欣赏一篇有趣的故事《漆汽车》。（二）欣赏故事《漆汽车》
用实物展示仪放大《幼儿用书》或播放 PPT 电子大画面，带领幼儿边看画面,边倾听老师讲述故事。教师：故事里有谁？小猪非常想用白己的汽车帮助别人，他是怎样做的？逐段引!导幼儿分段看图，通过提问的方式帮助幼儿理解故事。当讲到“小猪把一个个邮包送到了小动物的家里”时，提问：小猪为什么要给汽车刷上绿颜色？当讲到“等小猪把汽车刷成蓝色的，坏蛋早已跑的没影啦”，提问：黑猫警长想用小猪的汽车抓坏蛋,小猪为什么要给汽车刷上蓝颜色？当讲到“五座小
房子烧得还剩下一座小房子了”，提问：小猪为什么要给汽车刷上红颜色？依次类推讲述，讲到最后，提问：鹿医生请小猪帮忙用汽车运送伤员,小猪想怎样做？教师引导幼儿看图完整地倾听故事。教师：黑猫警长想请小洁抓蛋，小猪先做什么?后来抓住坏蛋了吗？
教师：治防车坏了，黑熊消防员想用小猪的汽车,伟领消防员去灭火;小猪先做什么？后来怎样了？请你帮助小猪想一想应该怎样做？
教师：鹿医生跑来请小猪帮忙用汽车运送伤员,小猪想先做什么？这样做好吗？为什么？请你帮小猪想一想应该怎样做。
教师小结：小朋友真能干，帮助小猪想出了这么多好办法，今后，我们遇到紧急的事情，要先动脑筋想一想,做最重要和最紧急的事情，否则会耽误时间带来不好的、严重的后果。
（三）音乐活动《这是什么车》
教师：你想开小汽车帮助别人吗？你想开什么汽车帮助别人呢？请你跟旁边的小朋友说一说。
请个别幼儿在集体面前说一说，然后全体起立，教师带领幼儿随着《开汽车》音乐或《这是什么车》的音乐开到户外去帮助别人。
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