生活活动幼儿观察记录表

发布时间：2023-03-02 10:48 栏目：学生风采 发布单位：宜兴市紫竹幼儿园 点击量：1407 【公开】

班级

中一班

观察

时间

9月15号

观察

对象

罗亦辰

观

察

过

程

　　罗亦辰小朋友虽然上的是中班，可是他因为之前没有进过幼儿园生活，也没有小班的学习生活的经验，他进班时候的表现跟小班幼儿一样。每一天哭闹着说要奶奶，但经过两周的学习适应，罗亦辰小朋友要奶奶的时间减少了很多，但有时也会不固定的哭闹一阵，透过观察发现他个性喜欢问一些能得到教师肯定回答的问题，从而获得一种心理安慰。如：“教师，吃完这顿饭奶奶就来接了，对吧？"每次得到教师的肯定，他的情绪就会稳定下来，去做自的事情。有的时候他要做每件事之前都习惯问一下，得到肯定答案之后，他就会去安心游戏学习。

评

价

与

措

施

分析：

　他虽然行为时小班幼儿的行为，可是他也具备了中班幼儿的思维潜力，就喜欢用一些肯定的回答来满足自的心理，寻求一种心理安慰。在加上他是在中班，因为中班幼儿基本都适应了幼儿园的生活，不会哭闹，他也就少了受外界因素的影响，一个人哭闹不成气候，就需要得到肯定的答案来满足自。

措施：

利用语言的反复强化来帮忙幼儿进行自心理的调整，利用一些“个性化”的应答，抓住他喜欢问问题的个性特点，间接地与们教师进行互动，以获得心理及情感需要的满足，进而缓解分离焦虑。抓住他的个人特点，有针对行的采用适合他的引导方法，让他能尽快适应新环境。

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