你是他心中的一缕明光
宜兴市新芳小学 杨佳媛
光阴似箭，担任班主任这一职务已经一年半了，在这一年多的时间里，我有刚踏上讲台时的憧憬，有遭到教育失败时的郁闷，有妥善解决问题时的愉悦，有成功转化问题学生的欣慰。在一次次的摸爬滚打中，我受到不同心情的洗礼后，我不断的在教育路上思索着。
记得有一次开家长会，一个学生家长过来找我谈话：“杨老师，卢XX最近表现怎么样？”“卢XX？”我顿了几秒钟，才想起来，这个学生是刚刚转进来的，平时在老师面前不多言多语，成绩平平，是个让我印象不深的孩子。望着家长关切的目光，我只能支支吾吾的应付着。
事后，我思索着，在平常的教育教学中，我关注优等生，因为他们鹤立鸡群，敢说敢言，我重视后进生，因为他们让人牵肠挂肚。而各方面表现都循规蹈矩，平平常常的中等生，却常常被我们忽略。都说对孩子的教育应该是平等的，而对中等生的忽略，难道不是教育的失位么？
于是，我开始关注这个孩子的一举一动。
有一次，上班会课。班会课的主题是同学们分享自己的家庭趣事。等大家交流完后，我让大家写写自己和家人在饭桌上发生的故事。同学们都很快开始动笔了，可我看到卢升旺拿着笔，愁眉苦脸，把头埋的很低很低。走过去一看，本子上只有一个题目，我问他：“怎么还没开始动笔，写不出来么？”他点点头，说：“我在饭桌上，没有什么有趣的故事。”我感到很疑惑，怎么会没有趣事呢？经过一番询问，我才知道，他爸爸妈妈已经离婚了，他跟着他爸爸，但是父亲工作特别忙，每天都要到七八点钟才能回到家里。放学回家以后，都是他一个人再加热饭吃，有时候就将就着吃早上爸爸给他留下的饭。所以，让他写这个题目，他根本无话可说。我说：“那这次，老师给你开个后门吧，我们换个话题，你就写《XX，我想对你说》。”这个题目，写的内容既宽泛，有很能打开学生的心扉，我希望通过降低难度，卢升旺能够对自己有一丝信心。
第2天，我在检查班会作业时，我将惊喜的发现，卢XX写了满满的三面，他的题目是《爸爸，我想对你说》，写的是上周，有一次，他和老师撒谎说“今天不坐校车了，我爸爸来接我”，自己和同学一起走回家了，结果被他爸爸知道了，狠狠地把他责骂了一顿。文章最后，他还写道：“爸爸，我想对你说，我很羡慕其他同学能结伴回家，希望你能理解我。”虽然他的文笔很稚嫩，但是文章充满了真情实感。我利用晨会课的时间读了他写的这篇文章。当我说，这是卢XX同学写的时，其他同学都发出来带有惊讶的赞叹。因为他们没有想到，平常不动声色的他，竟然能写出这么棒的文章。
经过这次事件之后，他对学习的兴趣提高了很多，在班上，也更加勇于表现自己了，相对于以前仿佛一下开朗了许多。
我发现，班上喜爱阅读的孩子，作文水平总是处于前列，即使作文题目远离他们的生活，他们往往也能从书籍中找到素材，写出文章来，于是，我鼓励他们多读书。可卢XX的父亲整天忙于工作，对孩子的需求常常都忽略了，每次看到他朝别人的课外书投去羡慕的目光，我总会为这些留守的农民工的子女，感到心疼。就像卢XX这样，虽然有较好的学习天赋，但是看家庭教育的缺失，让他始终只能徘徊在中等生的水平上。一次下课，我叫他去办公室，送了他一本课外书，那是一本儿童冒险类书籍，对他说：“卢XX，你要加油让自己的写作水平更上一层楼。”他高兴地接过来，情不自禁的笑起来了。
从那以后，我就常常看到，他利用课间时间来看书，和同学互相借书看，性格变得开朗了，成绩也有所进步了。一个各方面都平平常常的中等生，成为了一个带有闪光点的孩子。
作为班主任，我也感悟到，哪怕是成绩平平的学生，只要多多关注他们，多给他们一些阳光，他们也可以变得很优秀。我们可能意想不到，在学生的心目中，老师的一丝关爱、一句鼓励的话语、一次小小的表扬，都将在他们稚嫩的心灵中掀起一道涟漪，成为灰暗中的一缕明光。
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