《最温柔的教养》是韩国儿童教育领域的权威专家吴恩瑛所著，全书围绕一个育儿宗旨就是“做温和而坚定的父母，让爱在对话中流动”，通过生活中常见的130则育儿场景，给出了实用育儿用语范例。从教师的角度出发来看这本书，我们可以倾听育儿专家的建议，学习用温和而坚定的语言与孩子对话，建立良好的师生关系，轻松应对学生的教养问题，陪伴学生在学校健康快乐地成长，它能带我们踏上一段有温度的育儿之旅。
影视作品中、文学作品中的教师是善良的，是温柔的，是如同春风一样的，但是真正忙碌于教育一线数年以后，在我们的身上已经很少能够见到这些让人怀恋的特质了。取而代之的是神色疲倦、眉头紧锁、未老先衰和暴躁易怒，当如“风一般的女子”撸起袖子在黑板上大书特书，绷着脸庞教训学生，我们已经悄悄地弄丢了温柔。教育如果没有了温柔，必然会走到僵硬的极端，舍弃温柔，撑起严师的权威，固然换来了学生的乖顺服从，但是学生们的内心会不会把我们当成蛇蝎美人避之不及呢？
从《温柔的教养》中，我明白了要善用我们温柔的天性，在开展教育活动时张弛有度，以柔克刚，以静制动。
用行动去关爱学生们吧，我相信天底下没有一个学生能够拒绝老师对自己的关心和体贴。我办公室的抽屉里总是备着一盒花花绿绿，可可爱爱的创可贴，每当遇到学生磕磕碰碰受了小伤的时候，我都会让他来办公室用酒精棉消毒后给他贴上他选的创可贴，一边在给他消毒时候看他龇牙咧嘴的时候，一边教育他顽皮的后果。班上好几个冒失鬼，调皮学生都享受过我的“医护服务”。只要我出现在教室门口的走廊上，学生们就凝神静气、鸦雀无声地等着我的到来。我能感受到学生们很喜欢我，一盒并不珍贵的创可贴，其实就是我的温柔，感化了学生稚嫩的心灵。
用行动去关爱学生们吧，如果教师想要学生凝神静气地听课学习，首先要从自己做起，做到语言柔和而不缺少激情，姿态优雅而富有力量。为了压制学生，老师们经常声嘶力竭地采用“吼教”的形式制止学生们乱讲话的情况。“吼教”次数多了，不但对学生们起不到应有的震慑作用，反而自己总得吃金嗓子喉宝。暴躁易怒，教师容易得职业病，教得累，学生学习得也很累。我们要尽量克制自己的情绪，用柔和的语气对学生们说话，情绪是会传染的，学生也会静下心来学习。由此看来，温柔不仅仅是一种优雅的气质，更是一种能潜移默化影响学生的教育手段。
蒙特梭利说“教育的态度要温柔且坚定”，多一点爱心就会变得温柔，我相信温柔而坚定的教育一定能够让学生发自内心地自我醒悟，点燃他们心中温柔的火焰，把温柔传递下去，温暖每一个人。
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