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作为一名新教师，在工作初期总是处于彷徨阶段，思考如何更好教育学生，如何提升自己。摸索的道路上总是求而不得，以工作热情为消耗品，无形中给自己施加了很多压力，仅一年仿佛就与自己的初衷背道而驰。轻松地做一名负责的老师成为我现在追求的目标，而这本由傅宏老师撰写的《轻松做教师》给我指明了方向。
要想轻松做教师，首先要和自己妥协。成功学专家卡耐基说，能接受最糟糕的情况就能在心理上让你发挥新的能力。很难期望我们的生活里所做的和所发生的事情都是自己喜欢的，或都是我们心甘情愿的，所以有时不必钻牛角尖，需要合适地向自己妥协，让自己更愉快。比如在平时的教学生活中，总会遇到一些不上进的学生，恨铁不成钢是教师的常态，但教师要知道对一些学生来说，死抓狠打是完全行不通的，不如合适地向自己妥协，发现他们其他的闪光点，以强补弱，学生有进步的同时教师也会感受到满足感。其次要给自己信心，同样一句话，由一个昂首挺胸自信满满的人说出来和由一个怯懦犹豫的人说出来，效果肯定是不一样的。同样是一堂课，一样的教学方法一样的教学内容，那些时刻报以微笑积极自信的老师会在众人中闪闪发光，不然在课堂评估中也不会有教师教姿教态这一评分标准。
把工作和学习当享受的人，是世界上最幸福的人，因为他们是生活的智者，是人生的智者。金庸先生有一句名言：“只要有书读，做人就幸福。”既然我们想轻松做教师，那就需要一定的知识涵养，所以作为教师还应规划自我，不断充电；要想快乐，就应该知足常乐，心境开阔。作为教师，要时刻记住，自信放光芒。与己同行，时刻学习，轻松做教师。
当然，教师并不是与自己打交道，我们还有另一大主体：学生。教师在平时教学中会感到心力交瘁有一大原因是在焦虑如何与学生相处。我们要有做学生“自己人”的意识，放下身段，尊重学生，平等对待学生，学会做学生的“自己人”。有些教师总是觉得时刻管住学生，才会在学生面前有绝对的权威，但是师生关系有时候就像抓沙子，“抓得越紧你就会失去得越多。”苏霍姆林斯基说过：“唤起人实行自我教育，乃是一种真正的教育。”所以，该放手时则放手，要相信自己的学生。我很羡慕一些优秀班主任轻松就能处理好班级的各项杂事，总是面带笑容进出班级，询问其秘诀，只有一个字“友”，与生为友，与之交心，想其所想，思其所思，必会让学生从心底尊敬爱戴你。
心理调节，寓教于乐。这两句话说起来容易，做起来难，作为一名新教师，要想做到这八字，还有很长的路要走，希望自己以后能时刻以这八字勉励自己，不断进步。
《轻松做教师》
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