聚焦论文写作,赋能专业成长
为了进一步提升教师教科研素养，提高教师的教科研论文写作水平，4月11日下午，我校特邀无锡市教育科学研究院《无锡教育研究》编辑部赵军主任来校作关于论文写作的专题讲座。本次专项培训由张渚小学教育集团集体参训。
赵军主任给大家带来了主题为《个案分析和修改建议——从编辑角度谈中小学教师教科研论文的写作》的讲座。讲座深入浅出，赵主任以编辑的视角，首先明确了教科研论文的概念，随后从如何修改论文，如何规范论文写作格式等方面进行深入讲解。
他总结了多年来的经验，围绕近年来课题方案撰写的常见问题，展示了丰富典型的论文实例，针对论文写作容易出现的误区进行了点拨和分析，如课题选题不当、研究目标不明确，研究目标与研究内容不相符等问题进行了讲解，帮助老师们规避了论文写作中的常见问题。他还指出在教育科研论文写作过程中，要善于研读，博览期刊，准确界定核心概念，合理架构论文结构，科学展开论证，规范论文格式。
论文撰写是教师日常教学思考的一种展现，更是教师睿智的表达方式。不论是选题立意、谋篇构思、遣词造句，还是逻辑推理、层层论证，写作过程本身对我们来讲，就是一种严谨的逻辑思维训练。老师们在记录和思考过程中，更加明晰了在具体的教学中如何更好地开展教学研究、撰写教科研论文。
本次教科研论文撰写专项培训为教师提供了前沿的理论指引和清晰的可操作性路径。教师们一致认为本次培训高度聚焦新教师需求，凸显教科研在教育教学研究过程中的重要功能，更让每一位在场教师深刻感受到：教师不只是一个教育者，更应该是一个研究者，要在教学中关注好研究，将教学和研究融为一体，保有一颗做教育研究者的初心。
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