生活中的阅读课程：遇见说明书
大三班:遇见说明书
一、主题说明
说明书会说话吗？怎么说话？孩子们会展开有关文字和各种说明书功能的理解，一起和幼儿探索、进入说明书与沟通的世界。
在我们日常生活中，说明书无处不在，功能大有不同，各种各样的说明书传递着不同的信息，我们将与幼儿积极探索生活中常见的产品说明书、使用说明书、安装说明书、戏剧演出说明书，获得说明书系统多样性的经验。通过接触和理解这些不同类型的说明书，幼儿将会知道不同说明书表达不同意义；说明书能够快速清楚地传递信息；认识理解说明书可以让人们的生活更便利、更安全。
二、主题目标
1、认识生活中常见的说明书，了解说明书的作用，能简单介绍说明书。
2、了解说明书的优点，并且能清楚地说明应注意的事项和和可能产生的问题。
3、能根据情况需要，使用图片、图标等多种形式设计说明书，以达到最好的说明效果。
4、能对某一事物用画的方式进行详细描述，进行从说明书中体会到制作的乐趣。
5、尝试归纳出说明书的特征并进行事物分类。
三、主题活动
（一）亲子活动
1、我们身边的说明书
2、收集各种说明书
说明书看似离孩子很远，其实孩子生活中处处都能接触到说明书，引导孩子有意识的接触、收集、阅读、了解说明书是关键。于是，我用调查表的形式，让孩子去找一找身边的说明书，对说明书有一个初步的体验。通过本次调查活动，孩子们知道了说明书就是用文字、图案的形式对事物进行说明，说明书要实事求是，有一说一，有二说二，不可夸大事实。
（二）学习活动
语言：说明书里的秘密、幼儿园里的说明书
美术：绘画“我是小小设计师”、绘画“身体说明书”
数学：学做产品说明书、快乐寻宝
音乐：张家爷爷的小花狗
科学：说明书大分类
社会：神奇的说明书
体育：小猴子过河
（三）游戏活动
1、美工区：我是小小设计师
2、语言区：《泥巴书》、《我爱幼儿园》、《给孩子的世界说明书》
3、益智区：说明书大分类（物品大分类）
美工区：我是小小设计师
游戏材料：纸板、马克笔、白纸、蜡笔。
游戏玩法：根据区域现状自由设计地图并分享。
美工区：身体说明书
游戏材料：镜子、白纸、蜡笔等
游戏玩法：能知道自己的身体的特点和自己最擅长的事情并记录下来。
益智区：说明书大分类
游戏材料：区域材料、白纸、操作版、蜡笔
游戏玩法：根据玩法设计益智区域说明书。
语言区：给孩子世界的说明书
游戏材料：图书、剪刀、蜡笔等
游戏玩法：幼儿根据地图册寻找地球仪上的相应位置并介绍。
角色区：我的处方单
游戏材料：药盒、白纸、记号笔、记录表等。
游戏玩法：将幼儿园小医院中的药品盒带回家与爸爸妈妈一起设计出了游戏中的药品说明书。看，“小病人”可以自己根据说明书自己按需用药。
建构区：小小建构师
游戏材料：木质积木、纸、马克笔、牛奶箱
游戏玩法：幼儿自主设计建构区的搭建方式和使用说明。
作者：宜兴市东氿幼儿园 大三班
评论
还能输入140字
用户评论
苏ICP备17028899号-2