——五年级语文组“阅读+”主题学习活动与展示
民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。为了夯实学生的阅读底蕴，提高学生的表达能力，传承我国的经典文化，陶城实验小学五年级语文组在全年级组织开展了以“品民间故事，绘连环图画”为主题的系列活动。
民间故事我来读
为了让同学们感受民间文学的独特魅力，进一步激发同学们的阅读兴趣，五年级开启了《中国民间故事》的班级共读之旅。这本书包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分，它有着永恒的艺术魅力，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。
在晴朗的夏秋之夜，天上繁星闪耀，一道白茫茫的银河横贯南北。星河的东西两岸，各有一颗闪亮的星星，隔河相望，遥遥相对，那就是牵牛星和织女星。
民间故事我来说
我们刚刚学习了课文《牛郎织女》，同学们对牛郎和织女的形象有了初步认识，对故事本身也有更深入的思考，为了给喜欢讲故事的孩子们提供一个展现自我的大舞台，更好地传播优秀传统文化，五年级举行了讲民间故事比赛。
小选手们个个天真可爱，精神饱满，信心十足，表现得落落大方。不仅如此，他们在讲故事时言语生动有趣，声情并茂，还配有可爱活泼的肢体动作，塑造出了一个个生动而又鲜明的角色和形象，引来台下阵阵掌声。
民间故事我来画
连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型。以连续的图画叙述故事、刻画人物，这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一种通俗读物。当民间故事遇上连环图画，孩子们会如何绘制《牛郎织女》连环画呢?
孩子们展开想象，认真创作，根据《牛郎织女》的完整故事，梳理出故事的主要情节，巧妙地将图画和文字结合在一起，绘制出各具特色的形象和场景。牛郎的凄惨身世，和织女的浪漫邂逅，婚后男耕女织的甜蜜生活，王母娘娘无情的阻隔，七夕鹊桥相会……图文并茂，让人一饱眼福！
通过此次活动，孩子们对民间故事有了更多了解，也激发了阅读更多民间故事的兴趣，同时通过给连环画配文的形式，孩子们还实现了本单元缩写故事的学习目标。希望在接下来的语文学习中，孩子们能更加发挥自己的创造力，不断提升自己的文学素养，阅读更多优秀的文学作品。
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