随着教育事业的不断发展，青年教师逐渐成为教育领域的生力军。为了进一步提升青年教师的教育教学能力，促进教师之间的交流与合作，3月1日下午，陶城小学特别策划了一场青年教师座谈会，鲍钟琴校长、单敏副校长、张颖主任和陶然成长研修院的青年教师们一起参加了此次活动。

答疑解惑，助力生长

鲍钟琴校长向青年教师分享自己的工作经历与成长历程，她用真切的话语勉励青年教师精准定位、规划成长；抓住机遇、蜕变重生；永葆情怀，向阳而行，努力做到心中有信仰、脚下有力量、眼中有光芒、行动有方向，在陶城小学这片教育沃土上挥洒青春汗水，在星辰大海的宏伟征途中奋楫远航！

学校一直非常关注青年教师的发展与成长，在会前对青年教师进行了一次问卷调查，了解大家对教育教学和自身发展的疑惑与需求。

本次座谈会上，单敏副校长充分解答了各位青年教师的疑问，逐一为他们提供了切实可行的建议。她鼓励青年教师们要有明确的目标，积极进取，不断提升自己的专业素养和教学水平。同时，她也分享了自身的教育经验，希望青年教师们能时刻保持对教育事业的热爱和敬畏之心，教好书、育好人。

读书交流，共沐书香

寒假中，青年教师们一起阅读了《怎么做课题研究——给教师的40个教育科研建议》。陈童、陆佳等几位老师围绕所读书籍的内容，结合自己的工作实际，畅谈感悟和体会。

陈童：

在繁忙的教学工作之余，我阅读了《怎么做课题研究》这本书，深感其对于提升我的教育研究和课题实践能力有着重要的指导意义。这本书不仅系统地介绍了课题研究的基本步骤和方法，还结合丰富的实例，使我对课题研究有了更深入的认识和理解。我认识到课题研究的重要性。课题研究是教育工作中不可或缺的一部分，它有助于我们解决实际问题、提高教育质量、促进教育创新。通过阅读本书，我了解到课题研究的步骤包括选题、文献综述、研究设计、数据收集与分析、撰写研究报告等，每个步骤都需要我们认真投入和深入思考。读完这本书，我对课题研究有了更加深入的认识和理解。我意识到，课题研究不仅仅是一个简单的学术活动，更是一个系统、复杂的过程。在未来的课题研究中，我将更加注重选题的科学性、研究方法的合适性、数据收集与分析的严谨性以及团队合作的重要性。同时，我也将不断学习和探索新的研究方法和技术，以提高自己的研究能力和水平。

陆佳：

当我翻开《怎么做课题研究》这本书的时候，我的初衷是希望找到一种科学、系统的方法来指导我未来的课题研究。作为一名青年教师，我深知课题研究对于个人专业成长和学校学术氛围营造的重要性。而这本书，恰恰为我提供了一个明确的方向和实用的工具。《怎么做课题研究》这本书为我提供了宝贵的指导和启示。通过阅读本书，我不仅深入了解了课题研究的基本步骤和方法，还学到了如何选题、查阅文献、设计研究、收集和分析数据以及撰写研究报告等方面的知识。这些知识和经验对于我今后进行课题研究具有重要的指导意义。我将继续努力学习和实践，不断提升自己的课题研究能力，为教育事业的发展贡献自己的力量。

殷雨洲：

书中详细阐述了课题研究的整个流程，从选题、文献综述、研究设计、数据收集与分析，到最后的成果呈现，每一个步骤都进行了深入的剖析。在阅读过程中，我深感课题研究的严谨性和复杂性。选题是整个研究的基础，它要求我们既要关注学科前沿，又要结合实际问题，确保研究的价值和意义。而文献综述则是对前人研究成果的梳理和评价，为我们提供了研究的背景和依据。总之，《怎么做课题研究》这本书为我提供了宝贵的指导和启示。我相信，在未来的课题研究中，我将能够运用所学知识和方法，更加科学、系统地开展研究，为学校的教育事业贡献自己的力量。

书香浓浓，情意暖暖

加强青少年心理健康教育，已成为当前全社会的共识。学校邀请宜兴市未成年人成长指导中心主任、网上家长学校校长周荣和宜兴市岳飞思想研究会理事、少先队校外辅导员刘艳女士来校参与本次座谈会，他们亲自为青年教师们赠送了精心挑选的书籍 《让心中的太阳发光——促进心理健康的自助方法》（第2版）。

《让心中的太阳发光——促进心理健康的自助方法》由年过八旬的复旦大学上海医学院心理学教授、原上海医科大学医学心理学专业奠基人徐俊冕先生撰写，宜兴市岳飞思想研究会理事刘艳女士参与文字编辑。作者根据多年的临床经验，深入浅出地讲解了抑郁证、焦虑症、恐惧症和强迫症等心理问题的科学知识，遵循可操作性和切实有效的原则，旨在让读者了解心理疾患的本质、原因及矫正方法，进一步提高对心理疾患的认识，增进解决与应对心理问题的能力，促进心理健康。这本书能切实帮助青年教师更好地理解和应对学生的心理健康问题，也能提高自身的心理素质和抗压能力。

本次赠书活动为学校推进心理健康教育工作送来了一场“及时雨”，学校将组织青年教师认真读好、学好、用好这本书，真正发挥其作用。

活动上，周校长分享了自己在青年教师培养上的一些宝贵经验，勉励青年教师珍惜自己的工作岗位，砥砺奋进，奋发有为，努力追求教育之路上的人生价值。同时他也指出，心理健康教育工作是时代教育的需要，是一项意义深远的工作，每位教师要重视心理健康教育和家庭教育，为孩子们创造良好的成长环境，让学生拥有阳光的心态，健康快乐地成长。

听了周校长的话，青年教师们受益匪浅，倍受鼓舞。期待陶城小学的青年教师们能在未来的教育教学工作中，做学生成长的引路人，走好专业成长之路，成就更好的自己！

此次座谈会的成功举办，不仅为青年教师们提供了一个交流学习的平台，更为他们指明了前行的方向。陶城小学将继续关注青年教师的成长和发展，为他们提供更多的学习机会和交流平台，共同推动学校教育事业的发展。