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小学信息技术江苏科技四年级全一册第3课编辑文档

授课时间：2022-09-22 13:20 授课人：宗冠夏创建人：宗冠夏

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评课记录

课堂教学过程

（一）导入玩游戏，送“福”字，出示百福图，找不同揭示课题《设置文档格式》（二）新授 1、设置文字格式通过对比发现不同；教师示范，总结明确步骤；学生操作，评价完善设置段落格式谈话导入，比较不同，发现不同，寻找变化；出示变化1（小标题的文字格式）；出示变化2（标题居中）；出示变化3（设置行距）（三）小试牛刀布置任务，运用所学知识完成操作，相互评价（四）收获与总结

教学过程评析

教学整体评价

本课属于《江苏省小学信息技术四年级》教材，四年级上学期的内容是学习“WPS文字”相关内容，本课是“WPS文字”单元中的第4课，《设置文档格式》。在整个单元中，本课是基础课，有承上启下的作用。本课的内容分为三个部分，分别包括设置文字格式，设置段落格式，格式刷。为提高教学效率，本课将事先给学生提供的半成品作品，不再让学生在课堂中输入文字，节省时间，可以使学生学习更加专注。四年级的孩子已经基本掌握文字输入的能力，学生有审美，有好奇心，在学习生活方面有足够的认知。从学生的实际生活经验出发，四年级的孩子都收到过或者见到过“奖状”，对奖状的格式非常了解，能够从生活经验出发，掌握奖状的特殊结构。本课将经过“奖状”格式的全部设置，熟练掌握文档格式的设置方法。培养的学生良好的信息技术核心素养，提高了学生解决问题的能力，让学生能更好地掌握解决问题的方法。

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