兴趣是最好的老师, 是学生学习的不竭动力。自全面推进“双减”工作以来,城北小学科学教研组坚持以学生发展为本,充分发挥科学学科的优势,积极探索丰富多样的科学作业类型,让学生在玩科学的过程中,激发学生的学习兴趣,发展其核心素养,为落实“双减”注入“趣”动力。
No1.科学观察
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“观察是智慧的源泉,是知识理解和技艺掌握之母。”带上纸笔、一双明亮的眼睛还有好奇心,就可以在自然中大有收获,将所看、所感记录下来,就能形成独一无二的自然笔记!
No2.科技制作
做中学,学中思,丰富多样的科技小制作充分发挥了同学们的动手能力,激发了同学们的探索欲望,提高了积极性和创造性,有利于核心素养的全面提高。
No3.科学实验
科学真好玩……不信你瞧!我们在模拟火山爆发呢,红色的岩浆伴随着同学们的尖叫声喷薄而出。你瞧,我们制作了水力发电装备,随着水流潺潺流动,小灯泡亮起来了。你瞧,白纸上居然藏着密信!你瞧,小小的气球居然能拎得动重重的瓶子……
No4.科学家故事
了解科学家的故事、感悟科学家的魅力、学习科学家的精神,让我们努力成为对国家、对社会有用的科技人才!
No5.科普微视频
你会做哪些有趣的科学实验?其中蕴含着什么科学原理呢?我们来试试拍个微视频吧!
科学启蒙教育对人的一生影响巨大且深远,对一个人的科学素养的形成具有决定性的作用。形式丰富多样的科学作业,激发了孩子们与生俱来的好奇心和求知欲,热爱科学的种子在城北小学的土地上悄然萌芽。
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