为了激发学生学习数学的兴趣,开阔学生的视野,培养学生爱数学、用数学、探索数学的良好习惯与意识,提高学生感受数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化与底蕴,加强对语言的感受能力、表达能力,丰富我校数学文化节活动内容,我校小学数学组举办了讲数学故事比赛活动。
本次活动组织三、四年级各班一位学生参赛,由本校数学组11位老师担任评委。比赛过程中,来自三、四年级的7位参赛选手自信活力、情感真挚,用自己生动的语言从不同角度、不同层面讲述了发人省醒的抑或有趣生动的数学小故事,体现了数学的趣味与神奇、丰富与内涵、文化和底蕴。
三(1)班的张韦博将生动美妙的故事导入数学元素后,情与理的揉合看似在情理之中却在意料之外。这就是数学带给孩子们的奇妙之旅。
在三(2)班张梓涵同学讲述的《数学家的故事》中,我们知道了一个伟大的数学家,他虽然家境贫寒却依旧不忘学习,利用零碎时间在艰苦的环境下,养成了善于心算、勤于独立思考的好习惯,他就是伟大的数学家—华罗庚。
数学来源于生活,也服务于生活。生活中人们都离不开它,它为人们的生活作出了巨大的贡献。三(3)班的王嘉辉带来的故事《一元钱去哪了?》,拉近了我们和数学之间的距离,对数学在实际生活中的应用有了更深入的理解和掌握。
“小男孩打破了习惯性的思维模式,对具体的问题进行具体的分析,他的头脑多么聪明,多么灵活啊!”三(4)班蒋歆乐讲了一个《聪明的小男孩》的故事,生动有趣,让大家感受到了数学的趣味与神奇。
唐僧西天取经的故事,相信大家都听过了吧!在四(1)班龙思思同学带来的故事《取经路上的小插曲》中,我们惊喜地发现憨头憨脑的猪八戒没能偷吃到桃,这也激励作为学生的我们,更应该努力学习数学知识。
学习数学不仅解题思路要正确,具体解题过程也不能出错,差之毫厘,往往失之千里。四(2)班的吴静圆带来的《点错小数点》的故事告诉我们在数学中,最微小的误差也不能忽略。
四(3)班张正龙同学带来的《数学家祖冲之》,让大家对这位杰出的数学家肃然起敬,祖冲之是一位伟大的数学家,其将圆周率精确到小数点之后的七位,给当时的生产、生活和科学研究提供了有力的支撑,现代人称祖冲之是数学的鼻祖,这一称谓祖冲之可以说当之无愧。他指引着我们不畏艰难,勇往直前,去探索数学的奥秘。
荣耀时刻
一等奖
四(3)班 张正龙
二等奖
四(2)班 吴静圆
三(4)班 蒋歆乐
三等奖
四(1)班 龙思思
三(1)班 张韦博
三(3)班 王嘉辉
三(2)班 张梓涵
讲数学故事比赛,既激发了学生课外阅读的兴趣,又让孩子们在阅读中学习和掌握了丰富的数学知识,培养了学生在生活中应用数学的能力。“学数学,其乐无穷;用数学,无处不在;爱数学,受益终身”。愿同学们都热爱数学,学好数学,在数学中收获智慧,在数学中收获快乐。
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