宜兴教育云

学习是人类特有的智慧和最重要的生存手段，爱学习本是儿童的天性。然而，现如今，反应自己的孩子不爱学习甚至厌学的家长越来越多，被认为不喜欢喜欢学习的孩子年龄越来越小。

这两种现象促使我们不得不反思，究竟是人类的儿童退化了，还是学习本身出了问题？看看下面这个发生在小朋友身上的事情，是不是可以为我们找到破解儿童厌学难题的一些办法。

场景一：公园里，花丛前，无数只蝴蝶在翩翩起舞

闺女：一只，两只，三只，四只，五只，六只，妈妈，我数不过来了，你快来帮我数。

妈妈：有什么好数的！赶紧往前走吧，好看好玩的多着呢。

宗爸小议：面对孩子的求助，即使是毫无意义的问题，也不至于这样回答吧，看来，这位妈妈的性格非常直率，也比较着急，她再想着赶路，而女儿在想着数蝴蝶，欣赏蝴蝶的美丽。难道，这还不算是学习吗？

闺女：蝴蝶，求求你，飞慢点，要不停下吧，我想数数你家到底有多少蝴蝶？

妈妈：都上学了，还这么幼稚，都不是一个品种，怎么可能是一家子。

宗爸小议：学习的最初阶段就是这么幼稚的，妈妈小时候也经历过这样的幼稚，没有这样的幼稚就不可能有孩子对文字和数字符号的喜欢和理解，这些，妈妈都忘记了吗？或者根本没有思考过，只知道向前赶路，或者给孩子报补习班？

闺女：那可不一定，咱们家还有男有女呢，蝴蝶肯定也一样。一只，两只……

妈妈：好了好了，你看爸爸他们都走远了，你不走，妈妈走了。

闺女：妈妈，你就帮我数数嘛。

妈妈：要数你自己数吧，我走了。前面有好多好玩的呢。

闺女：蝴蝶，再见了，你飞的太快，妈妈走得也快，我数不过来。

宗爸小议：真是一位好脾气的闺女，面对妈妈这样的不懈，还是没有忘记和蝴蝶告别，此处她说给蝴蝶听的话，怎么听上去让人有些伤感呢？也许，该听听这些话的是我们：慢慢走，登顶孩子，他们在学习呢。跟着大自然，跟着大人，在学习。

场景二：公园花丛前

闺女：一只，两只，三只，四只，五只，六只，妈妈，我数不过来了，你快来帮我数。

妈妈：一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二……（喘着气）宝贝，我也数不过来。你看这只和别的不一样。

宗爸小议：妈妈数蝴蝶数的直喘粗气，这样的场景一定会深深印刻在孩子的脑中，不管学习有多难，他都知道：妈妈在背后支持他，如同小时候和她再一起傻乎乎地数蝴蝶……

闺女：你打断我了，又要重新数。一只两只三只四只。

妈妈：宝贝，你这样数试试，一只两只三四只。

闺女：五只六只七八只，

妈妈：九只十只好多只，

闺女：飞来飞去数不清。

妈妈：哇！宝贝，你会作诗了。你知道吗？清朝乾隆皇帝和纪晓岚一起看雪花就是这样写的。

宗爸小议：不过是生活中偶然一次与蝴蝶的相遇，就让妈妈抓住了孩子浓厚的兴趣，非常自然地引导孩子感受韵律之美，做出了一首小诗，又邀请孩子们在电视剧里认识了的乾隆皇帝来出场，这么大的场面，想不给孩子自信心，都难！

闺女：妈妈，快念给我听。

妈妈：一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八九片，飞入芦花都不见。题目叫《咏雪》。

闺女：真的？皇帝就写了这样的诗，太容易了，我也会。一只两只三四只，五只六只七八只，九只十只好多只，飞来飞去数不清。

宗爸小议：您听听这闺女的话，居然不把皇帝放在眼里了，您说，气场这么大的孩子，她还会被学习的困难吓住？

妈妈：太好了，你这首诗就叫《数蝴蝶》吧，来，咱们把它记在本上，这是宝贝你的一个作品。

宗爸小议：这位智慧的妈妈还没有善罢甘休，她用把第一首小诗记录下来的方式告诉孩子：这是你珍贵的第一次，妈妈很欣赏它，在乎它，第一次都这么好，你的第二次，第三次一定会更好，相信自己吧，学习没有那么难。

瞧瞧，一个小小的本子，居然蕴藏着这么多教育的哲理，做分母必须要开动脑筋，跟着孩子的视线去帮助孩子开采学习的乐趣。

作者：宗春山教授