集思广益求真知，聚沙成塔汇睿智。为帮助教师更好地了解学情，从而准确把握教学起点，合理设计、实施有效教学过程，快速促进教师专业成长，深入推进学校数学学科 “好课堂”的教学研究，4月29日下午，宜兴市元上小学举行“基于前测的小学数学探究学习”教学展示暨“谢惠良名师工作室”研讨活动。
活动以“基于前测的小学数学探究”为主题，分两个环节：课堂教学展示和课堂教学研讨。
元上小学青年教师汤圆月老师执教了三年级的《认识一个整体的几分之一》一课，这是一节精彩纷呈的数学课。汤老师从知识导入，到新知学习，再到练习设计，每个环节精心设计。汤老师能够基于学生已有经验，让学生通过丰富地操作、精心地比较，帮助学生深入理解概念，感悟概念本质。
课后，谢惠良名师工作室成员对汤老师执教的这节课进行了深入研讨。城北小学薛彩霞副校长认为汤老师能够以生为本，围绕核心问题进行教学，课堂教学效果好。周铁小学廖燕副校长谈到：汤老师在课堂教学中，通过安排学生多次交流讨论，让学生在争辩中加强了对分数概念的理解。和桥实验小学虞益锋副校长谈到：对于课堂教学中的生成，教师要善于运用教育机智，巧妙应用，让学生思维在思辨中得到提升。实验小学周美琴老师认为：汤老师在课堂教学中充分利用比较，在一次次的比较过程中帮助学生不断深化概念认识，掌握概念的本质。
谢惠良名师工作室导师、江苏省特级教师谢惠良老师谈到：数学课堂教学要关注学生思维的发展，本节课学生通过充分地操作、多次地比较、丰富地交流，生生之间、师生之间，思维碰撞精彩，凸显了概念的本质理解。
最后，元上小学林宣忠校长表示，感谢谢惠良名师工作室的导师和成员能来元上小学举行本次专题研讨活动，这样的专题研讨活动，通过与青年教师面对面交流，促进了学校年轻教师业务水平的提升，促进了学校数学教师团队的发展。
此次活动，为学校年轻教师搭建了锻炼提升的平台，让他们磨砺了课堂，提升了教学水平；同时通过专家把脉，为学校数学课堂问诊，为学校数学“好课堂”的研究指明了方向。通过名师工作室的学科引领，学校在课堂教学研究方面有了底气，极大提升了学校校本教研的实力。
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