元上小学

教学教研教学设计

教学教研

课题研讨

教学设计

教研活动

热门资讯

五上语文猎人海力布

发布时间：2022-12-07 09:31 栏目：教学设计 发布单位：宜兴市元上小学 点击量：6930 【公开】

课题	9、猎人海力布	课时		第 1 课时
		主备人		易泽秀
教学目标	（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三类目标）
	1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。 2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
教学重点	在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
教学难点	抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
教学准备	课件
教学过程			二次备课
导入：（出示课件1）师：同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之中的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。同学们讲得真好，今天我们也学习一篇民间故事，那就是（板书：猎人海力布）一、初读课文，解决生字词，把握课文主要内容。（出示课件）小组活动，解决下列问题。 1.请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。（板书：大声朗读默读速读等方式） 2.在读课文的过程中，借助工具书或者向别人请教的方法理解生字词的意思。 3.在读课文的过程中，把握课文的主要内容，并给课文分段。生总结、汇报：课文总共可以分为四部分：（出示课件4）第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。二、初步自学。（课件出示5） 1.自学提示：（1）说说课文写了海力布的哪几件事？看谁用的字少。生总结、汇报：课文写了海力布救白蛇、得宝石、听鸟语、救乡亲、变石头这几件事。（板书：救白蛇得宝石听鸟语救乡亲变石头）（2）思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。（课件出示6）起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：海力布劝乡亲们搬家。结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。（3）文中的哪些地方让你感动了？画下来。 2.学生自学，教师巡视指导。 3.学生汇报，检查自学效果（含讨论）。三、课堂小结：布置作业。（课件出示） 1.书写课后生字，指导书写习字册。（重点指导：酬、誓、谎、牺） 2.熟读课文并练习复述课文。 3.思考：海力布是个怎样的人？
板书设计	9、猎人海力布第一部分（1—2自然段）海力布热心帮助大家，大家都非常敬爱他。第二部分（3—4自然段）故事的起因。写海力布救了小白蛇，小白蛇要报答他。第三部分（5—8自然段）故事的经过。写海力布借着宝石得到了可怕的消息，劝说乡亲们搬家。第四部分（9—11自然段）故事的结果。写乡亲们得救了，人们世世代代纪念海力布。

上一篇 : 爱劳动主题班会教案| 下一篇 : 六上数学分数乘分数

评论

还能输入140字

用户评论

版权所有：宜兴市教育局宜兴市教师发展中心技术运营支持：天喻教育科技有限公司
Copyright© 2020 All rights reserved

苏公网安备32028202231255号苏ICP备17028899号-2

学校地址：江苏省无锡市宜兴市宜兴市西渚镇振元北路22号联系电话：15161660228 联系邮箱：524167904@qq.com