宜兴教育云

阅读，

是一种遇见。

翻开书本，

去触摸这世间的美好，

邂逅一份温暖的感动。

一、阅读节倡议书

亲爱的小朋友、家长朋友、老师们：

秋光无限好，正是读书时。在“金秋阅读节”来临之际，倡议每位幼儿、每个家庭及教师都加入到阅读中来，与书为友，让书香点亮家庭，让心灵徜徉书海！

1.倡议孩子们：

（1）坚持阅读：每天坚持阅读绘本，给自己的阅读安排“专属时间”（每天15-25分钟）。

（2）好书分享：向好朋友推荐分享自己看过的有趣绘本，也可带上两本自己喜欢的图书来班级和小伙伴们一起分享，交换阅读，享受共同阅读的快乐。

（3）正确阅读：懂得爱护眼睛，使用正确的阅读姿势，会一页一页慢慢翻看书，每次看完都能把书归回原位，养成良好的阅读习惯。

（4）爱护图书：学会爱护保护图书，不破坏图书，经常收拾整理自己的小书柜。

2.倡议家长们：

（1）远离电子产品：成人也请多放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。

（2）共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，让孩子拥有一片自己的阅读小天地。

（3）共读好书：每天抽出15-25分钟和孩子共同阅读，让美好的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园的亲子阅读活动。

（4）选购好书：积极参与幼儿园开展的所有读书活动，每周和孩子去一次书店或图书馆，感受图书世界的丰富和有趣。同孩子共读一本好书，一起感悟，一起交流。

3.倡议老师们：

（1）做引导者：带领幼儿分享经典的绘本图书和优秀的文学作品。积极引导班级孩子、家长参加阅读节的各项活动，营造阅读氛围。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。

（2）做阅读者：选择主题明确、价值导向正确的书籍进行阅读。每天抽出30分钟的时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分。

（3）做实践者：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。

（4）做分享者：定期与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家园携手共育。

二、活动预告

活动一《阅读恰时光》

小班组：老师故事汇

中班组：师幼共读   

大班组：图书分享汇

活动二《图书漫游记》

小班组：亲子伴读

中班组：亲子共读

大班组：我的阅读进行曲

活动三《好朋友书签》

小班组：幼儿和家长制作亲子书签，带到幼儿园和好朋友一起分享。

活动四《我的故事书》

中班组：幼儿和家长制作一本亲子小图书，做成一本《我的故事书》。

活动五《故事家长团》

以班级为单位推荐1-2名家长到幼儿园进行“故事家长进课堂”活动，内容可以是绘本阅读或故事游戏。

活动六《故事小明星》

以班级为单位进行幼儿讲故事比赛。最终登上舞台一起分享最精彩的动人故事，看看谁才是真正的故事明星！

三、绘本推荐

选书建议：

3岁的孩子正处于语言爆发期，对重复性语言非常感兴趣，对图画中的“彩蛋”乐此不疲，父母在选书时最重要的原则就是有趣。另外进入幼儿园的他们自我意识增强，也会遇到一些生活难题可以选择一些认识情绪习惯养成方面的绘本，帮助孩子提高自我照顾能力。

选书建议：

4-5岁的孩子专注力延长了，有了强烈的归属感和秩序感，想象力丰富，理解能力也在上升。父母在选择绘本时可以拓宽类别，逻辑思维类的、社交情商类的、科普生活类的、传统文化类的都可以尝试。

选书建议：

如果孩子的阅读习惯培养得当，对5-6岁的孩子来说阅读已经成为了生活中的一部分。这个年龄阶段的孩子抽象逻辑思维出现萌芽，父母在选择绘本时，可以增加一些桥梁书帮助孩子逐步完成从图画形象到文字符号的过渡。

每个活动将会按时间陆续开展，请留意班级和幼儿园的通知，积极参与各项活动！亲爱的小朋友们和大朋友们，让我们一起在阅读中丰富自己，在阅读中提升自己，在阅读中分享与成长！