宜兴教育云

老年人与年轻人育儿方式有何区别？不妨从以下几个情景来观察。

1. 在孩子玩玩具方面

记得那一次，西西把他的玩具小汽车统统拿了出来，摆成一条长长的龙，小汽车一辆接着一辆，从大厅一直排到了房间，然后他拿着小汽车在家里跑来跑去，边跑边说：“外婆，看我的汽车长龙！”我妈妈也开心的和他说着，“西西真棒！”没过一会儿，西西对他搭建的汽车长龙不感兴趣了，又去小房间把他的乐高积木全部拿了出来，西西想搭一个城堡，于是就将所有的积木一下子全倒了出来，在那搭着搭着，一会城堡就搭好了，还有很多玩具全都撒在地上了。这时我妈妈从厨房一出来，看到满地的玩具积木、汽车，就气的她立刻叫了起来：“西西！你以后不准再玩玩具”一边说着一边就将西西的玩具收拾了起来。西西无奈的看着自己搭的城堡就这样被外婆一把收了起来。过了一会，我下班到家后，西西看到我回来了，委屈的哭泣着告诉我：妈妈，今天外婆把我搭的城堡破坏了，还把我所有的玩具都收起来，说不给我玩了。西西的外婆连忙说道：“就不给你玩，谁让你把玩具弄得家里到处都是。”听到这样话，西西哭的更大声了。

2. 在孩子吃饭方面
    今年西西已经上中班了，在幼儿园里，老师向我反映，西西在幼儿园不肯自己动手吃饭，问我孩子在家是不是也是这样？我很难为情的回答：“是这样的”，我当然也知道西西不肯自己动手吃饭的原因，西西在家一直都是外婆喂的。导致这种现象的原因是外婆每餐都会主动喂西西，养成了西西不需要自己动手吃饭的习惯。

分析：

我在想，为什么西西不愿意自己主动吃饭呢？记得他在很小的时候，大概只有一岁左右的样子，我就和我妈妈提过要让西西自己吃饭，从小培养好的习惯，那时候，西西还是愿意自己吃饭的，只是吃饭的时候，由于握勺姿势不正确或者孩子太小的原因，西西吃饭时经常把桌面和地面弄的很脏，一碗饭到最后，半碗都是在地上的，妈妈见到这样的情况，就主动的去喂饭。其次就是妈妈会担心西西吃不饱，所以在西西一放学，就会拿很多零食给西西吃，导致西西到了吃晚饭的时间，就吃不下了。再有就是每次在西西吃饭时，妈妈和爸爸都会过度关注西西，一直重复，反复的催促西西“快点吃饭！快点吃饭！”这样会给西西带来不好的感受。心理学上认为，孩子的拖延或对抗是自我保护性行为。在吃饭这件事情上，我们总是觉得孩子太小，勺子拿不牢，吃得到处都是还不如喂饭省事。孩子不吃了，我们觉得孩子还没吃饱，再强喂两勺，甚至还威胁说，不吃饭就不让玩游戏。本来吃饭是件很轻松的事情，却给孩子造成压力，久而久之，孩子就不愿意吃饭了。

随着西西的长大，玩具买的越来越多，家里也越来越乱。妈妈为了家里的干净整洁，不让西西玩玩具，西西也从来不会收拾玩具。首先，我们要知道孩子不愿意收拾的原因，大概就是这几个：1.玩具太多，收拾起来难度太大2.依赖情绪，觉得大人会帮忙收拾。3.会觉得玩具在面前玩起来方便。习惯的养成不是一蹴而就，需要靠平时一点一滴的积累。所以，我们要帮助孩子认识到，收拾玩具是他自己的责任所在，就像吃饭睡觉一样要自己去做。
措施：
    分别针对以上两个案例，我想以培养孩子养成良好的习惯为切入点。从如何培养孩子整理玩具的习惯和养成孩子主动吃饭的习惯两方面来阐述一下我的做法。关于整理玩具，我们可以做到：1.我们家长要以身作则，幼儿爱模仿是幼儿的特点，而且他们更愿意模仿自己亲近和喜欢的人，所以我们在孩子面前一定要注意自己的习惯。很多时候我们自己不经意的一个动作，都会成为幼儿的模仿对象。因此当孩子还不能自己动手的时候，我们要当着孩子的面收拾玩具，并带着孩子一起参与整理玩具的这件事。同时，家长自己也要注意收拾身边的物品、保持家庭环境干净整洁，耳濡目染地熏陶孩子。2.遵循循序渐进，如果孩子没有整理收拾玩具的习惯，我们在培养孩子时一定要从简到难、从粗到细、从大到小，切忌急于求成。要让孩子慢慢在收拾玩具中找到成就感和自信心，让孩子愿意、乐意去自己收拾玩具。3.做好玩具分类，我们可以指导孩子根据自己的的喜好给玩具分类（例如，按颜色分、按种类分、按大小分都可以）。第一次整理的时候，我们可以一起陪同鼓励，可以像玩分类游戏一样进行，孩子分类错误可以及时更正；当完成一次后，他的意识中就会形成固定模式，知道同类的玩具可以收拾在一起，或者那些体积较大的娃娃放在一起。之后养成习惯也就不难了。4.控制玩具的量，西西喜欢把玩具全倒出来，一下玩这样，一下玩那样，而不是静下心来只玩某个玩具。这也导致收拾玩具的时候量太大，当他面对这一烂摊子，即使内心觉得担忧、抱歉，也会对重新整理充满了惧怕感，最终就本能的躲开了。所以，我们要明确制定好玩玩具的规则：“每次只能拿少量的，想玩其他的，先把之前玩的送回去才可以再拿其他的玩具。”关于主动吃饭，我们可以做到：做饭前，询问孩子的想法，想吃什么，怎么做。孩子在吃饭时，闭嘴，管好手，弄脏衣服不说，洒在地上不着急擦，吃成大花猫不嘲笑。一句话就是，放手让孩子去吃。

多给孩子变变花样，换个形状，加个颜色，做成卡通人物的样子，或者他喜欢的玩具的样子，没有孩子会不喜欢吃的。一句话就是，做饭时多用点心。实际上，在吃饭这件事上，我们完全剥夺了孩子的自主性，不信任他，不给他尝试、做决定的机会，西西的自我功能完全被取代。他对吃饭完全没了兴趣，具体表现就是拖延、拒绝。所以孩子不吃饭大人要从自己身上找原因，通过和妈妈的沟通，我们认为放手让孩子去尝试是解决问题的关键。孩子的每一步成长都是大人放手的过程，放开手让他自己去吃，孩子都会好好吃饭的。

所以在今后教育孩子的这件事上，我觉得，老人和年轻的教育观念的不一致时，我们要本着一切为了孩子好的共同点出发。当遇到分歧时，大人间先进行沟通，两代人首先要思想统一。其次父母要主动承担必要责任，不要出了问题就认为是老人的原因。承担起监护人的职责。