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折一折 、画一画、剪一剪，这确定是在做数学作业?

是的，你们没看错，这是四年级同学们的数学实践作业。为了更直观地了解图形运动的奥妙，四年级的数学老师鼓励孩子们运用对称、平移、旋转等方式组成各种各样的美丽图案。大家动手实践，积极探究，展现了陶小学子的数学智慧。

下面就让我们一起来欣赏同学们的精彩演绎吧!

1、有趣的几何图形

我们鼓励孩子创造美，展示美。孩子们体悟到美丽的图案其实可以用一个简单的图形经过平移、旋转或轴对称得到，在富有创新性、实践性、美观性而又不失思考和趣味性的活动中感悟到学习的快乐，体验着数学的魅力。

孩子们发挥想象，利用所学的基本图形，创造出一幅幅充满色彩的由各种数学图形组合而成的拼图作品。这个五彩斑斓的世界，让大家惊叹：原来图形还可以这样玩！

2、神奇的图形变化

古希腊哲学家数学家普洛克拉斯曾说，哪里有数学哪里就有美，哪里就有发现。数学美是数学科学的本质力量的感性和理性的显现，是自然美的客观反映，是科学美的核心。数学美的内容十分丰富，图形的变化——对称、平移与旋转，是数学美的重要组成部分。几何图形的美是对称美最通俗、最直观的解释。

孩子们用数学的眼光观察周边熟悉的事物，找到轴对称、平移和旋转现象，通过与多彩生活的链接实现知识的内化和经验的升华，锻炼了实践能力、欣赏能力，也提升了综合学科素养。

3、在数学中成长

为贯彻“五项管理”和“双减”文件精神，全面提升学生的数学素养，在四年级数学教研组教师们的精心策划下，同学们积极参与，运用平移、轴对称和旋转的相关知识，设计了一幅幅富有个性的美丽的图案，增强了学习数学的兴趣，同时融合了智育和美育，提高了动手能力，在切实的体验中感受到了数学的学科价值。