宜兴教育云

宜兴市亲亲宝贝幼儿园   应燕群

教育学家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书，教师的教育素养就取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。闲暇时，我拜读了哲学教授河野哲的书《小孩哲学》，感触颇多。《小孩哲学》分为《我与社会》《生活与自然》两册，涉及霸凌、生死、规则、环保、人际关系等20个话题，以主人公和朋友们对话的形式，展示如何通过哲学性的对话，探讨这些问题，树立自己的观点。我阅读的是《小孩哲学·我与社会》这本，以主人公和朋友们对话的形式，展示如何通过哲学性的对话，探讨这些问题，树立自己的观点。

本书兼具实用性与趣味性——“为什么是这样？”孩子总是对世界充满疑问，哲学的种子就埋藏在这些问题里。哲学并非高深的学问，而是一切有理性的人都可以使用，以便认识世界和自我的工具。哲学对话可以发挥孩子爱问问题、爱寻根究底的天性，轻松地进行深层次的思考。我们可以借助这类对话，引导孩子思索自身的行为、生活方式，思考自己与家人、朋友的关系，理解社会的规则。父母、老师可以借助这类对话，引导孩子思索自身的行为、生活方式，思考自己与家人、朋友的关系，理解社会的规则。

在日常教学中，我们一直都在思考教孩子什么，这本书却让我们思考从孩子那里学到什么。角度不同，心态完全就不同了。文章里解释了很多孩子和成人行为，思考方式的不同以及原因，结果出乎意料，成人墨守成规，实用主义，功利主义，显露无疑。而孩子的纯粹，本我，白然，往往被我们忽略，我们甚至想不遗余力地改变他们，真正应该改变的是我们。带孩子过程中，会放大我们的缺点（大多我们会习惯隐藏），父母即是孩子们的镜子，往往孩子们表现不好的时候，我们厌烦的时候，就是迷你版的父母而已，父母潜移默化的影响比我们想象的大的多。

同时，提问并不是为了得出答案而提问，重要的是孩子提问的能力和习惯，还有倾听，对孩子来说，整个世界是由许多问号组成，提问是孩子的本能，作为教师要为孩子营造出良好的提问环境，为孩子提供提问的机会，树立孩子们良好的提问态度。

这本书让我对教育进行了一些思考。我想，爱，也需要智慧。你要发现他的需求，理解他，平复他的情緒，包容地温柔的对待这个世界，这难道不是天大的智慧吗？