宜兴教育云

为落实新一轮课改立德树人的根本任务，深入推进我校第五轮“问题+”课堂教学改革，全面落实宜兴市“好课堂”建设要求，建构我校指向核心素养的基于问题解决的“问题+”课堂教学新样态，让自学走向能动，讲授走向简明，合作走向有效，展示走向多样，数学教研组各位老师积极参与好课堂展示，先后开设了多堂“一核心三进程”宜兴好课堂展示课。

李清芳老师的高三专题复习课《数列与不等式》通过小题预习，培养学生独立分析解决问题的能力；通过投影展示，学生口答等多种形式，让学生充分参与学习活动，体现学生的主体性；在典例精讲环节，控制讲授时间，确保学生思考与活动时间，充分解放学生，提高学生的学习兴趣。

钱琳老师的专题复习课《圆锥曲线中的非对称韦达定理》由一道高考题切入本节课堂主题，由两位学生上台投影展示，表述解题的过程，教师在旁适当点拨求解过程中遇到的难点，让学生真正成为了课堂的主人。在合作探究环节中，教师提出问题，学生相互合作，解决问题，充分体现了以学生为本的教学理念。最后感受经典，又将课堂中探究出的结论用于高考题，不禁感叹，原来题目还有这种角度思考，课堂上学生的积极展示也促进了老师的课堂激情。

杨志刚老师的专题复习课《巧用不等式解题》由课本基础题复习引入，让学生将数学关系用图形画出，并从图形中寻求典型的数学不等式，充分体现了数形结合的思想方法。在教师的不断启发和引导下，学生自己动手转化出各种各样的不等式形式，是本节课一大亮点之一。在例题讲解环节，学生畅所欲言，充分表达自己的见解，教师做好方法点评。本节课严谨而富有创意，最后在讨论环节，大胆让学生出题，放手学生，将本节课推向高潮。

“一核心三进程”是指围绕新课程各学科素养这个核心，建构促进学习的学习进程，导学进程，评价进程这三个进程的新课程课堂教学范式。三位老师依托宜兴市好课堂评价表，精心设计了学案，相互间的学习促进了科组内同事的业务增长，三节精彩课堂的展示，充分落实了学科素养的培养，达成育人目标。