宜兴教育云

活动目标：

1.宝宝能大胆介绍自己，借助弹跳感受有节奏地抖动。

2.在跳跃中增强肌肉力量，倾听音乐律动，感受音乐的节奏感。

3.通过颜料印画，感受葡萄的形状和颜色。

4.体验亲子游戏的快乐。

活动过程：

    一、滚球问好环节：

师：大家好，我是小雪老师，真高兴见到你们呀。我这里有个大滚球，它也想和大家打招呼，大滚球咕噜咕噜滚到谁的面前，就请宝宝抱着球上来大声地介绍一下自己吧。

小结：问好环节可以培养宝宝的语言表达能力和自信心。妈妈在生活中可以多给孩子创造展示的机会，提高宝宝的社交能力。

二、热身律动：

  师：宝贝们，小雪老师带来一首好听的音乐，我们来听一听吧。歌曲里唱的是谁？哦，是小老鼠呀。

请宝贝扮演小老鼠，家长做灯台，宝宝坐在家长的腿上，面朝前面，灯台升起来啦，1、2、3、4。灯台升起来了吗？“叽里咕噜滚下来”，小老鼠滑下来了吗？小老鼠从高高的灯台上滑下来啦。下面我们配上好听的音乐来玩一玩吧。

 小结：在宝贝充满安全感的基础上，给予家长充分的信任。家长借助双腿弹跳，让宝宝全身体验到跳跃的节奏，同时强化内耳感应身体位置。 

    三、青蛙妈妈拉小车：

师：呱呱呱，谁来了？原来是小青蛙来了（出示青蛙图片），我们还有很多的亲子游戏，非常有意思喔！下面我带领大家一起来玩一玩。我们看看是怎么玩的呢？我们先打开大毯子，把宝宝放在大毯子里，妈妈们拉着毯子往前走，在拉毯子的时候可以慢慢地拉，要注意安全喔。

小结：宝贝们，我们玩得真开心。拉小车游戏可以增进亲子感情，帮助宝宝培养初步的方位感应。 

    四、音乐律动：

 （老师背后带腕铃）咦，是什么声音？好听吗？看看它是什么样子的？是什么颜色？为什么会发出好听的声音？是呀，它有很多的小铃铛。我们来数一数有几个小铃铛？

 我们一起和它做朋友。拿几个？1、2，拿两个。请家长帮宝宝带上腕铃。宝贝们，我们用腕铃快乐地跳舞吧。家长也可以用手打打节奏，让我们一起参与孩子的律动吧。

 小结：宝宝在音乐中对节奏有了初步的感受，培养了孩子愉悦的情感，通过自取两个腕铃，让孩子对数量有了初步的感知，在收放的过程中培养孩子的秩序感。

    五、彩虹伞游戏：

师：池塘里有一片大大的荷叶，请青蛙宝宝们到池塘里去游泳吧。邀请妈妈拉着彩虹伞的边上下挥动，小青蛙跟我一起在池塘里跳来跳去。等音乐停下的时候，我们要快快地跳出去。

小结：这个游戏可以丰富宝贝们的想象力，并提高宝宝的灵活性和应变能力。

    六、美术活动《一串葡萄》：

    活动准备：画有葡萄叶的扇子，若干颜料，海绵棒。

    1.观察道具，引起兴趣。

小青蛙们累坏了，肚子好饿呀，这时候要是有新鲜的水果吃就好了。哇，宝贝快看，这是什么呀?(出示葡萄）是一串葡萄，你们看这串葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状的?

小结:青蛙宝宝想要吃葡萄啦！葡萄有那么多的颜色，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。这串葡萄真漂亮。可是只有一串葡萄，不够这么多小青蛙吃呀？怎么办？宝贝们我们一起来画一画新鲜可口的葡萄吧。

    2.示范作画过程。

   （1）老师示范海绵印画：海绵棒亲亲颜料宝宝，点个葡萄。

   （2）指导宝宝：葡萄宝宝们一个挨着一个，紧紧地靠在一起。

    3.宝宝自取材料操作。

    师：宝宝们怎么取材料呢？大拇指压一压，拿起托盘靠一靠。

总结：这个美术活动让宝贝感受色彩的不同，体验创作的乐趣，手部小肌肉群得以发展。

    4.展示宝宝作品，拍照留念，邀请家长一起拍照留念。

    七、以吹泡泡活动结束。

师：我和宝贝们唱歌、跳舞、玩游戏、做运动，真开心呀！今天的活动就到这里啦，快来和我拥抱说再见吧！